曹培 翟霞

如何优化课堂教学

曹培 翟霞

新课改，要求教师更新教育理念，真正做到以学生为主体，让学生在自主、合作、探究中学习知识，发展能力，培养创新思维。在课堂教学中，要提高学生的综合素质，真正实现高质量的素质教育，必须要优化课堂教学，构建高效和谐课堂。如何才能实现课堂教学的优化呢？不妨尝试从以下3个方面进行。

1 启发引导，师生互动

新课改要求教师以学生为主，让学生充当学习的主体，当学习的主人，实现素质教育。但这是要求教师实现高质量的素质教育，其前提必须是高效、和谐的课堂。而要实现高质量的课堂教学，就必须优化课堂教学。

要在有限的课堂时间充分发挥学生无限的潜力，如何才能在短短的45分钟内，提高课堂质量呢？这就要求教师充分发挥好主导者、组织者、指导者的作用，协调好各种因素对学生的影响，一切向高效、和谐课堂看齐。利用丰富课堂教学内容，活跃课堂教学气氛，运用各种灵活多变的教学方法和教学手段，使课堂教学形式多样化和趣味化，但不要使教学过程流于形式，华而不实，也不要使师生关系在课堂中演变成演员和群众的关系。这就要求教师不能忽视学生的主体地位。教师要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。这也是在告诉教师：一个差的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。……