窦荷叶

如何提高学生英语阅读理解能力

窦荷叶

1 英语阅读教学中存在的问题

英语教学中，阅读能力的培养在课堂教学中常常存在一些问题。一是课堂以教师为中心，教师满堂灌，不注意对学生阅读技能的培养，学生被动地接受语言知识。二是受传统的语法翻译法的影响，教师在阅读教学中过多地重视语法，把阅读当精读，教学过程就是拼读生词，讲解单词，补充词组，罗列搭配，逐句逐段分析句子结构、语法等。三是教师忽视对学生良好学习习惯的培养，尤其是课堂听课习惯、课堂合作学习习惯的培养。四是教师对英语阅读教学的研究不够，实践不多，没有形成一套科学、有效、易操作的阅读教学方法。五是阅读教学的量不够，阅读仅仅是体现于课堂教学中的一小部分的训练，忽视课本的现象十分严重。另外，在师资、课时、组织上得不到保障，没有明确的教学目标、教学计划，没有配套的符合学生年龄特点、认知能力的阅读材料。

2 提高阅读理解能力的方式和策略

2.1 课前预习能力的培养

预习课文是养成阅读习惯、提高预读能力的一条有效途径。通过预习，学生综合运用已经掌握的知识和技能，初步了解教材内容，发现文章的疑难部分，带着问题上课。这样，使学生听课的针对性更强，目标更明确，增强了听课效果。学生在预习时要求必须做到：自学课文中的生词和词组，以便准确地理解课文的大意；通读全文找出每一自然段的主题句；……