李妍

新课改下如何搞好小学英语教学

李妍

英语是一门实践性很强的工具学科，英语综合能力是21世纪人才所必备的能力之一。如何激发和培养学生的英语学习兴趣，激活小学英语课堂教学，全面提高课堂教学质量是广大的英语教育工作者所普遍关心的话题。小学生由于年龄小、好动贪玩，对英语的学习兴趣不高，而教师方法单一，手段落后也是导致学生学习积极性不高的原因之一。改革小学英语课堂教学，让小学英语课堂教学活起来，是英语教育工作者共同的目标。笔者在教学中对此不断探索与实践，在此谈几点体会。

1 优化课堂教学，激发小学生学习英语的兴趣

爱因斯坦提出：兴趣是最好的老师。我国古代教育家孔子也提出：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。可见兴趣在人们学习知识、探索未知中的重要性。在教学中兴趣是取得良好教学效果的最重要的因素。尤其对小学生来说，他们年龄小，自控能力差，生性好玩，好奇心强，喜欢新鲜事物，有意注意持续的时间短，在一堂课中能否使小学生始终保持强烈的好奇心与求知欲，是教学成败的关键所在。因此，在教学中要注重精心设计课堂教学各环节，优化课堂教学，以激发和培养小学生对英语的学习兴趣，做到课伊始，趣即生；课进行，趣更浓；课结束，趣未尽。

1.1 课伊始，趣即生

俗话说：良好的开端是成功的一半。科学合理、巧妙有趣的导入可以紧扣学生心弦，激起学生参与的欲望，使学生主动参与课堂教学。……