刘晓华

泥塑在幼儿教育中的作用

刘晓华

泥塑是以粘土为主要原料，用手和一些简单的辅助工具捏成各种物体、动物、人物形象等，是“浓缩”了的雕塑。泥塑有较大的可塑性，通过培养和训练幼儿的视觉、触觉、运动觉之间的配合，发展手部肌肉动作的协调性、灵活性，对培养幼儿的动手能力，提高思维、创造意识和创新能力具有重要的意义。

1 培养幼儿生活情趣

人类与生俱来就有一种亲近大自然，亲近泥沙，亲近水的天性。每个成人都会有小时候经常（或渴望）玩泥沙、玩水的记忆，玩起来忘了时间，其乐无穷。对幼儿来说玩泥巴是最惬意不过的游戏，虽然他们对泥塑懂得很少，但那种对原始材料处理得得天独厚的能力，溢出心灵的想象以及游戏似的创作方式的确让人着迷。幼儿的生活是丰富多彩的，他们对生活充满幻想，大自然中的一景一物都是幼儿创作的主要来源。大多数幼儿创作总离不开动物、物品、人物等贴近生活的题材。因此，在创造泥塑作品前，笔者喜欢先带幼儿到自然界和生活中去感受和体验，让他们看到最直接的人和物；其次激发幼儿关注生活，热爱自然的情感；最后在幼儿对生活产生兴趣的同时，创造作品，正让幼儿在创作的过程中品尝生活的乐趣，在乐中学、学中玩。

2 促进幼儿个性发展

泥塑是手、眼、脑协调互动的过程。实践证明，对学习泥塑缺乏兴趣的幼儿往往不善于创造作品。因此，培养幼儿创造性思维时，教师不拘泥于作品的形象和真实，而追求作品的个性和创新。……