季红霞

（常州艺术高等职业学校，江苏 常州 213147）

班主任工作交流站的学习模式刍议

季红霞

（常州艺术高等职业学校，江苏 常州 213147）

班主任工作交流站是班主任学习交流的创新平台，有利于快速提高了班主任素质能力，主要体现在拓宽交流对象、突破传统束缚；激发交流热情，提高业务能力；立足交流主题，凸显“三创”特色；顺应管理需求、丰富交流形式。班主任工作交流站的有效开展，可以切实提高班主任的管理水平和育人艺术，打造出一批素质精良、业务精湛的班主任团队。

班主任；工作交流站；业务学习

近年来，随着高职院校的快速成长和规模的扩大，许多年轻的毕业生刚迈出学校大门就加入职业教育大军的行列，他们精力旺盛，视野开阔、思维灵活、对工作充满激情与热情，易于与学生沟通，为职教事业注入了一股新鲜的血液。但与此同时，也存在社会阅历少，工作经验不够，做事缺乏耐心，遇事容易冲动等不足，这些由于班主任队伍的年轻化趋势所带来的负面效应，使得本就困难重重的职教德育工作更是雪上加霜。因此，如何创造平台、创新模式，让这些年轻班主任充分发挥其年轻和专业优势，在班主任岗位上树立信心、了解需求、把握规律，迅速提高班主任队伍的整体工作水平与工作能力，使其朝着“专业、智慧、魅力、发展”的目标成长，已成为各类高职院校学生管理工作研究的重要课题。以常州艺术高等职业学校为例，班主任的现状是，年青班主任多，工作经验少；……