朱子正,王仁芳

(1.湖北黄冈职业技术学院，湖北黄冈 438000；2.湖北闻一多中学，湖北黄冈 438002)

金秋九月，莘莘学子熬过了黑色六月的炼狱，迈进了大学校园。笔者多年从事辅导员工作，在与学生的接触中，感触最深的一点，就是在学生工作中要注意学生在每个年级阶段的心理问题，尤其要着重关注高职院校大一新生的心理问题，它影响着他们的整个大学生涯。心理健康的人具备的共同点是：1.了解自己并肯定自己；2.掌握自己的思想行动；3.具有自我价值感与自尊心；4.能与人建立亲密关系；5.具有独立谋生意愿与能力；6.理想追求不脱离现实。[1]

一、高职院校大一新生存在的主要心理问题

(一)客观环境的变化造成的焦虑、抑郁、自卑等情绪

高职院校也是人才济济，部分大一新生在很多方面不如他人，致使孤傲或孤僻，而有些新生未能实现自己的高考志愿进入高职院校，以及入学后发现大学生活并不如想象中那么美好等等，这些使得他们产生一种失落感。同时，高中学习生活紧张而充实，上大学后自由支配的时间增多，所以部分学生每日无所事事，茫然不知所措，情绪低落。其次，渴望独立却无法摆脱依赖性。这个时期的学生想独立但在经济上还需要依靠家庭，在学习上缺乏自学、自控能力，生活不能完全自理。再次，处于青年期的大学生，其感情丰富而又敏感，他们来自五湖四海，身边不再是自己往昔的熟人或知心朋友，不知如何与人交往，有些同学不知如何处理与异性的关系。……