杨建光，曹 宏，张育频

(张家口职业技术学院，河北张家口 075051)

随着我国市场经济的蓬勃发展，社会和企业需要越来越多的高素质技能型人才。传统的以学校和课堂为中心的人才培养模式已不能满足培养高素质技能型人才的需要，必须大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式。

在国外，校企合作模式的研究颇为成熟，如德国的“双轨制”，加拿大的能力本位教育，新加坡的教学工厂模式，美国的社区学院等。目前我国的高等职业教育还很年轻，对工学结合、校企合作模式的研究还处于摸索阶段。本文就张家口职业技术学院土木工程系实施工学交替教学模式的实践，谈一点儿体会。

1 工学交替模式在职业教育中的作用和意义

一是工学交替模式的实施可以降低学校的办学成本。当前的科学技术发展很快，新技术和新设备更新很快。由于企业设备较先进，能保证学生在企业实习期间接触到新设备，学习到新技术。让学生到企业去实习、实训为学校节省了大量购买新设备的资金，降低了学校的办学成本。

二是工学交替模式的实施加强了“双师”结构教学团队的建设。学校从企业聘请的兼职教师都是具有高级职称的技术人员，他们把专业技术和工作经验传授给学生，既提高了学生的职业技能，又解决了学校专业教师缺乏实践经验的问题。

三是工学交替模式的实施提高了学生的职业能力和综合素质。职业教育中学生在校内的学习只能掌握基础理论知识和基本技能，对工作经验、工作态度、职业能力等方面无法掌握，而工作经验和一些知识、技能只能在具体的工作实践中去获得和提高。……