谢德新，邵琪

（西南大学教育学院，重庆400715）

二十世纪上半叶中国职业教育学科的研究综述

谢德新，邵琪

（西南大学教育学院，重庆400715）

二十世纪初，西方的职业教育学开始被引进中国，到四十年代取得了相当的发展。但长期以来，教育学界对二十世纪上半叶中国职业教育学科的研究没有给予应有的重视。与教育学其他一些分支学科相比，二十世纪上半叶中国职业教育学科的研究存在着研究时间相对滞后、研究成果不足等问题，理当引起当代研究者的关注和思考。

二十世纪上半叶；职业教育学；职业教育学科；研究成果

十九世纪末二十世纪初，西方教育理论大量输入中国。1901年，由罗振玉发起、王国维主编的《教育世界》第9、l0、11号，连续刊载日本文学士立花铣三郎讲述、王国维翻译的《教育学》。[1]这是我国译述的第一本西方教育学著作，对西方教育理论书籍的引介与植入有开启之功。从此，引进与译介西方教育学其他分支学科的论著或教材呈勃兴之势。职业教育学科的第一本著作《职业教育论》（朱景宽编译，上海商务印书馆1916年出版）就是在此背景下应时而生的。然而，据了解，目前教育学界对二十世纪上半叶中国职业教育学科的研究没有给予应有的关注和重视，研究成果可谓是凤毛麟角。笔者尝试对二十世纪上半叶中国职业教育学科的研究成果进行整理归纳和分析述评，以期引起更多研究者的兴趣和关注。

一、二十世纪上半叶中国职业教育学科研究滞后

据侯怀银博士统计，我国教育学界对教育学科的研究始于上个世纪八十年代。……