浅析微博在教育中的应用

2011-02-19李红艳

中国教育信息化 2011年1期

关键词：图书馆信息教育

李红艳

（南京师范大学人民武装学院，江苏南京210012）

浅析微博在教育中的应用

李红艳

（南京师范大学人民武装学院，江苏南京210012）

作为Web 3.0下新兴的一类开放互联网社交服务，微博在教育领域开始被关注，文章从信息传播泛主体化、处理碎片化、交互背对脸及平台使用开放化等方面分析了微博的特点，并在此基础上着重探讨了微博在教育中的六大应用，以期为教育教学提供一定的借鉴。

微博；泛主体化；移动学习

现代生活工作节奏加快，信息爆炸性增长，导致人际交往表层化、快捷化。越来越多的人需要有机会表达情绪、分享感受、传递信息。微博作为能实现这一诉求的便捷沟通工具，受到越来越多的人关注。在国外，美国总统奥巴马、FBI、DELL、福布斯、通用汽车等众多国际知名个人和组织，通过微博进行营销或与用户交互。国内，以新浪微博为代表的国内微型博客网站已成为时下的热点，虽是受字数限制的言论发表，微博却让网民们不约而同地“说”了起来，并使得人们的思想可以瞬间传遍全球。作为Web 3.0下新兴起的一类开放互联网社交服务，微博在教育领域也开始被关注，它已成为网络时代又一次重要的通讯革命。