田添

（上海师范大学，上海 200235）

从“在线”走向“泛在”的思维导图工具M indMeister

田添

（上海师范大学，上海 200235）

本文介绍了一种可以支持移动设备平台的思维导图工具——M indMeister。从论述思维导图的定义及理论基础出发，分析了思维导图作为一种思维工具的特征和优势，介绍了目前思维导图的应用研究现状，着重介绍了作为首个推动“泛在”思维的思维导图工具M indM eister。文章认为，基于移动设备的“泛在”思维工具的出现，有助于提高学习者的学习效率，促进移动学习的发展。

思维导图；泛在；移动；M indMeister

一、思维导图的定义及理论基础

1.定义

思维导图(MindMap)又被译为心智图、心灵图、脑图。由英国心理学家托尼·巴赞于1970年提出。他在编写的《思维导图》一书中对思维导图是这样定义的：思维导图是放射性思维的表达，因此也是人类思维的自然功能。它是一种非常有用的图形技术，是打开大脑潜力的万用钥匙。思维导图可以用于生活的各个方面，其改进后的学习能力和清晰的思维方式会改善人的行为表现。[1]

2.理论基础——双重编码理论

双重编码理论于1986年由Paivio提出，他试图把语言和非语言放在同等重要的位置上。双重编码理论的一个重要原则是：同时以视觉形式和语言形式呈现信息能够增强记忆和识别。从双重编码理论可以看出，知识可视化将知识以图解的方式表示出来，为基于语言的理解提供了很好的辅助和补充，大大降低了语言通道的认知负荷，加速了思维的发生。

思维导图注重运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，协助开启人类大脑的无限潜能。……