熊宝林，方新

假肢与矫形器行业是我国社会福利事业的一个组成部分，是专为肢体残疾人或行动不便者提供假肢和矫形器的特殊行业。

我国残疾人数量庞大。随着政府对残疾人事业的高度重视，以及我国经济的发展和社会保障体系的逐步完善，残疾人对假肢矫形器的需求量在不断上升。然而，我国假肢矫形器装配网点和从业人员与发达国家相比相差甚远，行业的规模、产量等远远不能满足社会发展的要求，有着相当大的发展空间。行业发展的关键在人才，培养人才的重任主要在高校。教师是高校教育的第一资源，是教育的核心要素。如何打造一支高素质的“双师型”教师队伍，为培养高素质的假肢矫形器专业人才提供足够的支撑和有力的保障，已成为行业亟待解决的问题。

1 我国假肢矫形器教育“双师型”教师培养现状

自从1998年教育部在《面向21世纪深化职业教育改革的意见》中提出了“双师型”教师这一名词，人们对“双师型”教师的内涵进行了不同程度的探讨。“双师型”教师实际上是指既具有从事教育工作的理论水平和能力(即教师素质)，又具有从事行业工作的实践技能(即实践素质)的教师。

假肢矫形器技术教育旨在培养掌握假肢技术、制造与装配的基础理论、基本知识和基本操作技能，能运用所学专业知识进行假肢矫形器装配服务，具有创新精神和实践能力的高级应用型人才，其首要目标是让学生具备直接为残疾人服务的能力。……