韩玉芳

（青岛滨海学院，山东青岛266555）

民办高等教育在我国高等教育体系中具有举足轻重的地位，为我国高等教育事业作出了巨大贡献。相应地民办高校思想政治理论课（以下简称思政课）教学也是帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好道德品质的主要途径。然而，民办高校由于建校历史短，正处于探索阶段，其师资力量、管理手段及教学设备等方面都无法与公办高校相比，目前思政课教学的主流是好的，但存在的问题也较为突出。因此，必须进一步改进民办高校的思政课教学工作，不断提高其实效性。

一、当前民办高校思政课教学存在的问题

当前民办高校思政课教学主要存在五个问题：

1.思政课教学内容没有紧密联系民办高校的实际。中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（以下简称《意见》）实施后，全国高校思政课教学都使用教育部集全国最高水平统一编写的“马克思主义理论工程”重点教材讲授。“马克思主义理论工程”这套教材教学内容高度整合，思想性和理论性强，教师在使用时应该结合本校实际和学生特点将教材体系有效地转化为教学体系，使之具有“校本特色”。但目前大多数民办高校思政课教学由于教师队伍理论素养偏低、教学课时数不足、上课班级人数过多与教师具体事务多等原因，并没有结合民办高校学生特点对教材内容进行调整划分、丰富充实、提炼提升，使之贴近现实、贴近生活、贴近学生。……