张 洁

（《求是》杂志社 财务部,北京 100727）

一、引言

随着社会的发展,中等职业教育面临着更加广阔的发展空间。作为一种与经济联系最为紧密的教育,中等职业教育直接为经济发展培养生产、服务、技术和管理第一线的应用型人才,这些人才为经济的发展所需要,尤其我国作为劳动密集型产业占主导地位的国家,发展中等职业教育已成为关系经济社会发展全局的重大战略任务。不仅如此,而且中等职业教育是教育与经济的结合点,是教育与社会各职业沟通的桥梁,是实现社会主义工业化、生产社会化、现代化的重要支柱,是缓解我国农村及城市就业压力的有效途径之一,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务。正因为中等职业教育的重要作用,近年来得到了国家的高度重视,每年国家都会对中等职业教育投入相当数量的资金。因此,探究中等职业教育投资对经济增长的贡献具有十分重要的意义。

在教育投资与经济增长的关系方面,国外学者较早进行了的研究。Schu ltz对1929—1957年美国教育投资对经济增长的关系做了定量研究,得出教育投资增长的收益占国民收入增长的比重为33％,教育对劳动所创造的国民收入余值增长的贡献率为70％[1]。Barro等得出教育支出与经济增长之间是正相关的,并认为教育支出对经济增长有显著的作用[2]。Babatunde和Adefabi对尼日利亚1970—2003年教育与经济增长的长期关系进行了研究[3]。研究把人力资本作为独立变量,建立模型 Y=AKγHθL（1-γ-θ）,其中,Y表示经济增长,A表示技术因素,K表示物质存量,H表示人力资本,L表示劳动力。……