王晶莹，焦 锋

（1.昆明医学院健康研究所，云南 昆明 650031；2.昆明医学院公共卫生学院，云南 昆明 650031）

青少年犯罪，是当今世界各国所共同面临的社会难题，已成为继环境污染、贩毒吸毒之后的第三大世界性问题[1]，因此对青少年犯罪问题的研究也日益引起重视。已有的研究表明,父母教养方式对青少年的心理健康、自我意识、自信、自尊、自我效能、学习成绩等产生重要影响[2～5]。犯罪青少年作为一个特殊群体，其父母教养方式必有其特殊性。本研究对一组犯罪青少年家庭背景以及父母养育方式进行调查,以期探讨和揭示其特点和规律,为有效预防和控制青少年犯罪提供依据。

1 对象与方法

1.1 对象

在未成年人管教所16岁～25岁的犯罪青少年中随机抽取276名作为研究对象。

1.2 工具

1.2.1 自行编制的基本情况问卷

包括调查对象的年龄、性别、民族、文化程度、抚养人等。

1.2.2 父母教养方式评价量表( EMBU)

该量表由瑞典C. Perris 等人编制, 我国岳冬梅等人修订改编而成[6]。EMBU量表包括父亲和母亲两个分量表,共66个条目。父亲教养方式由58个条目组成, 包括情感温暖与理解（FF1）、惩罚与严厉（FF2）、过度干涉（FF3）、偏爱被试（FF4）、拒绝与否认（FF5）、过度保护（FF6）6个因子；母亲教养方式由57个条目组成,包括情感温暖与理解（MF1）、过度干涉与保护（MF2）、拒绝与否认（MF3）、惩罚与严厉（MF4）、偏爱被试（MF5）5个因子。

1.3 方法

父母教养方式评价量表(EMBU)及自编基本情况问卷以不记名方式集体施测，答题前用统一指导语，在未管所工作人员组织下进行，要求被试者独立完成。……