季妹

年龄小的孩子大家往往忽视他们的能力、感受，而一味地给他们铺就成长的道路，其实细心关注，仔细倾听他们的心声，你会发现很多、很多。而科学活动是探究性很强的，怎样在科学活动中让孩子放飞翅膀，快乐成长呢？我思考得很多。

《纲要》中强调：要为幼儿创设开放自由的学习空间，以幼儿为主体，让幼儿主动参与，让幼儿在自主、开放、平等的氛围中主动探究。作为一名幼儿教师，应注意在科学教育活动中，为幼儿提供各种观察、操作、实验的机会，引导幼儿注意身边的科学现象，支持、鼓励幼儿多观察、多发现、多质疑，由此培养幼儿的科学探究能力。结合我园的“科技”特色课题的自主探究理念，我们创设了科技角和自然角，设计了一些科学游戏及活动，鼓励幼儿自由地游戏，使幼儿在主动探究的过程中建构科学知识，产生对科学的浓厚兴趣。

一、创造宽松环境，鼓励幼儿积极参与

《纲要》指出：“要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，既要为幼儿创设一个丰富的可感知的物质环境，更要为幼儿营造一个宽松，愉快的精神环境，使幼儿在与环境的相互作用中得到发展。” 根据我园的科技特色及我班的有利条件，我们是这样给幼儿提供机会的。

提供充足的空间和时间，既要为孩子提供自主探索的时间和空间，还要给孩子提供自主探索的机会。自主性区域活动为孩子提供了一个广阔的空间，各个时间段的休息间隙为孩子提供了充足的探索时间。……