陶颖

《初中英语课程标准》中明确指出：“基础教育阶段英语课程的任务是培养学生爱国主义精神，形成健康的人生观，教材编写原则也明确强调了思想性原则：英语教材应渗透思想品德教育，应有利于学生形成正确的人生观和价值观。 ”

法国教育家赫尔巴特曾说过：“教学中如果没有进行德育，只是一种没有目地的手段。德育教育如果没有教学就失去了手段目的。”由此可见，德育在各学科教学中起着手足轻重的作用。在英语教学中，向学生渗透思想品德教育是教学工作的一个重要方面，也是全面贯彻教育方针，面向全体学生的重要组成部分。

作为一名教育工作者应当清楚：学校以德育为首。德育工作与教育工作一样，是培养学生全面发展的基本途径之一，每一位教育工作者都应认识到“德育”是素质教育的核心，我们要在“以学生为本”充分尊重学生身心发展规侓的前提下，将德育工作具体目标与各科教学工作中渗透的德育因素自然地、有机地地结合起来，使德育内容在潜移默化的教学工作中内化为学生个体的思想品德。作为一名英语教师，在遵循英语自身的教学规侓的基础上,也要力图在每个教学环节中都将“教书”和“育人”统一起来，使受教育者在建立自己的知识体系的同时，不知不觉地接受德育的渗透，完成思想转变和人格的塑造。

一、根据教材，渗透德育内容

初中英语以培养学生语言交际能力为主线，在九年……