张齐胜

本专题的主要内容是十月革命后至1991年苏联解体前其经济政策的演变。学习中要理清社会主义运动发展的脉络，认识到社会主义运动发展的曲折性、社会主义制度的创新性、社会主义建设的探索性。本专题知识是历史学科的主干知识之一，历年高考常涉及到。从题型上看，高考在近年来以选择题与材料题并重；从内容上看，以苏联（俄）经济政策演变为重点；从难度上看，难度中等。

鉴于近年来高考对本专题知识的考查主要集中在苏联社会主义建设上，所以2011年高考备考的重点应该是掌握苏联经济建设的政策和改革的成败得失，以期达到学史明智的效果。另外，苏联社会主义建设、中国经济政策与资本主义经济政策的调整之间的比较也会成为考查的重点。

二、 斯大林模式

1. 建立历程：1925年联共十四大（实现社会主义工业化）；1927年联共十五大（农业集体化）；1928年至1937年实施两个五年计划（成为世界工业强国）。

2. 建立标志：1936年苏联宪法的通过。

3. 表现：①经济上实行单一的公有制，高度集中的国家指令性计划模式，排斥市场调节，以行政手段管理经济，片面优先发展重工业, 造成国民经济比例严重失调。②政治上高度集权，个人专断，缺乏民主；党政不分，干部终身制、任命制，缺乏群众监督。③思想上搞个人崇拜，文化专制，严厉控制思想舆论，行政手段干预思想问题和学术。

4. “斯大林模式”在实践中的作用与经验教训

（1） 作用：①斯大林模式一度与苏联当时的生产力发展水平是相适应的，社会主义建设取得巨大成就，形成了比较齐全的工业体系，基本实现了工业化。……