□袁卫华 [西北农林科技大学 杨凌 712100]

农民子女教育投资行为影响因素的实证研究
——以杨凌示范区为例

□袁卫华 [西北农林科技大学 杨凌 712100]

本文通过大量的实证研究认为，家庭的教育观念或教育态度直接影响着对子女的教育投资。教育投资的态度表明农村居民把教育当作投资来看待已经居于大多数；农户对男孩和女孩教育成功的期望已相差无几；家长受教育水平愈高，教育投资增长也愈高。通过农民子女教育投资与家庭经济收支现状研究，发现恩格尔系数的持续下降主要是由于教育支出的增长是农民以牺牲家庭生活为代价的。

农民子女; 教育投资; 影响因素

引言

教育投资兼具消费性和生产性二重性质，即教育投资既满足了需求者的消费愿望，又可以在未来提高生产力。农民子女教育投资无疑也具有消费性和生产性二重性质。目前，对于子女教育投资，一般农民家庭都有较为清醒而正确的认识，但问题的关键是如何拿出一笔不菲的支出。在农民收入来源不稳定、收入水平低的状况下，教育投资尤其是高等教育投资对于农村贫困家庭而言，一直是一个沉重的话题。如果缺乏投资作保证，投资效益回收困难意味着投资回收的期望值越小，投资的信心越往后也就逐渐递减。

农民子女教育投资与农民对农业生产领域的投资不同，我们有必要对农民子女教育投资的内在规律进行认识。一是人才培养的长期性决定了教育投资的长期性。……