□ 王前新

科学发展观视野下的高校学术领导力的构建

□ 王前新

在大多数人看来，高校以高深知识为核心，重科学研究与人才培养，是知识的净土，学者的乐园。然而，从和谐文化的视野来看，我国的高校似乎并不是那么地“和谐、完美”，诸如政府把高校看作一个附属的衙门、校内人员(即使是教授)争行政级别、行政权力高于学术权力的现象比比皆是。这就涉及到一个基本的问题：高校的学术领导力与行政领导力如何处理，高校在领导方式方面，其价值取向应走向哪里？要了解这个问题，可以从以下两个方面来理解。

一、对领导力与学术领导权力等基本概念的理解

和谐要求管理，管理就是追求和谐。一所高校，有数千名甚至上万名学生、干部、教师、职工，在教育活动中，需要全体人员协调一致地工作，才能实现培养人才的目标，才能实现理想的关系与善的关系。这就必须建立相应的各种管理机构，以便从事计划、组织、指挥、协调等一系列管理活动。一所高校，从院(校)部到各系、各专业、各年级、各教研室，层次很多，分工不同，但目标是一致的。为了实现高等学校的教育目标，各部门、各单位的全体成员要步调一致，密切协作，就必须有一个院校管理工作的总目标。各部门、各单位要围绕院校总目标，制订各自的具体目标，从而形成院校目标管理系统。庞大的管理系统，需要强有力的管理才能达到和谐、有序、完美。管理要求管理者具有一定的权力，通过权力来实现管理目标，这就是领导力的问题。……