✿江苏省姜堰市第4 中学 徐宏寿

“在洞庭一湖”的“一”字究竟作何解释

✿江苏省姜堰市第4 中学 徐宏寿

中考文言复习时，有学生在课上指出“《岳阳楼记》中的‘予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖’的‘一’字，参考书在‘探究·练习’的答案上写为‘一个’，而老师刚才讲的是‘全，都’”。

我不假思索地回答：“是‘全，都’，副词。”

课后翻阅教参（苏教版义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级上册2009年6月第6版），376页的“‘探究·练习’参考答案”的确将“一”字解释成了“一个”，而372页则将“在洞庭一湖”翻译为“全在洞庭湖上”。到底哪一种理解准确呢？

查阅《古汉语常用字字典》（商务印书馆第4版），“一”的第一个义项即为“数词”。古汉语中，“一”作数词时，多数直接用在名词之前而省略量词，如：“吾何爱一牛。”（《孟子·梁惠王上》）“赵王岂以一壁之故欺秦邪？”（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”（林嗣环《口技》）

也有放在名词后的，如：“尝贻余核舟一。”（魏学洢《核舟记》）

如果将“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中的“一”字当作数词来翻译，全句似乎应该是这样的：“我看那巴陵郡的优美景色，在于洞庭（这）一个湖泊。”

读一读译文，感觉如何？我以为此处的“一”字作数（量）词来释成了赘疣，完全可以删去不用。刘勰在《文心雕龙》里说：“字有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”范仲淹作为一代名家，遣词造句之功非常人能比，《古文观止》《唐宋文举要》选辑《岳阳楼记》不仅仅是看重他所抒发的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，还应该是《岳阳楼记》那与众不同的语言表达——用散文论、叙，以骈句描绘，骈散兼行，被誉为“传奇体”。因此，在我看来，他是不可能在此处用上一个几乎无情感、无意义的数（量）词来表达对洞庭湖的赞美之情的。

这个“一”字，不作数（量）词来释，是否就如教参所译或如我课上所言呢？

反复斟酌后，我这样解读此处的“一”字：

一是音节上的需要。范仲淹将“洞庭湖”这个专有名词中间嵌入“一”字，“巴陵——胜状，在——洞庭——一湖”读来语气昂扬、饱满而有韵律，与下文“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的珠走玉盘之势浑然一体。

二是表意上的需要。范仲淹写景时以洞庭湖为描写对象，“在洞庭一湖”有总起之效，且“一”字起强调作用。作者说“巴陵胜状，在洞庭一湖”，是想表达这样的意味：巴陵郡的优美景色，“集中体现”在洞庭湖上……

综合这样的认识，“在洞庭一湖”的“一”释义为副词“全，都”也不确切，因为“全，都”一般是作为范围副词来使用的，而汉语中的副词并不直接修饰名词。确切的说法是把“一”当作形容词“全”“整个”来理解。

故而，教参372页的翻译是准确的。

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❖编辑/李莉