张所滨 周 觅

(黄冈师范学院学报编辑部,湖北黄州438000)

地方本科院校学报稿源状况分析及对策①

张所滨 周 觅

(黄冈师范学院学报编辑部,湖北黄州438000)

稿源特别是优质稿源是期刊的生存之本。针对地方本科院校学报的稿源状况,分析地方高校学报稿源不足的原因,可以找到一些吸引优质稿源的对策。

地方本科院校;学报;稿源

近十几年来,在政府的强力推动下,我国高等教育大众化迅速推进,一大批地方本科院校相继建成,目前已成为我国高等教育大众化的主体力量。但这些院校本科办学时间较短,办学经验不足,竞争激烈,而且许多院校办学理念还不成熟,学校发展目标及定位不明确,严重影响着院校自身的可持续发展[1]。相应的,地方本科院校学报的发展也受到院校自身实力和办学理念的影响,致使稿源不足,特别是优质稿源严重不足。

一、地方本科院校学报稿源状况

高等学校学报旨在为广大教师和科技工作者提供一个科研及教学的交流平台,同时也对科技进步与社会发展起到不容忽视的推动作用。但从目前来看,高校学报的发展出现了两个极端:一部分国家重点高校或国家重点扶持的高校(如“985”高校、“211”工程建设高校、部属高校),由于政策的倾斜、资金资助较多、师资力量强大及科研力量雄厚等,其学报也得到了相应的快速发展。这些院校的大多数学报属于核心期刊甚至是SCI、EI检索期刊,投稿者的学历、学位及职称层次普遍较高,其稿件数量多,质量高;相反的,大多数地方本科院校学报的发展却不容乐观,稿件质量无法与重点高校学报相提并论,投稿者的学术水平也普遍较低,无法满足学报自身发展的需求,甚至有些学报的发展已陷入困境,前景堪忧。学报要发展,稿件质量是重中之重,而稿源是其根本。没有大量优质稿源,学报的发展便如空中楼阁,无从谈起。因此,对地方高校学报来说,正确解决学报稿源问题是当务之急。

(一)稿源现状

2006年“首届中国高校精品·优秀·特色科技期刊”及“2006年高校科技期刊优秀编辑工作者、优秀编辑学论著”评比活动共评出精品科技期刊52种,优秀科技期刊98种,特色科技期刊100种;2008年“第二届中国高校精品·优秀·特色科技期刊”评比活动共评出精品科技期刊76种,优秀科技期刊118种,特色科技期刊53种。两届评比中,地方高校期刊所占比例中“精品期刊”几乎没有,“优秀期刊”也很少,而“特色期刊”相对多些。这反映出地方高校期刊实力相对较弱,而优质稿源不足是其最直接的原因。地方高校稿源现状主要体现在以下几点:校内优秀稿源流失严重,校外优质稿件不多,稿源单一,来稿质量普遍不高。

(二)原因分析

地方本科高校实力不足,影响力不够,宣传力度不足。由于大多数地方高校办学时间较短,基础相对较差,办学实力、师资力量、科研实力、学术地位等无法跟重点高校相比肩,再加上对自身办学特色宣传不够,所以其所办的期刊也很难形成影响力。有些作者认为地方高校学报档次较低,影响力小,不值得投。有些作者认为地方高校学报主要发表本校的稿件,外稿很难录用。许多作者甚至不知道某些地方学报期刊的存在。宣传力度不够无形中阻碍了学报校外稿件的投稿渠道,而内稿的数量和质量也在下滑。

稿件流失严重。这与目前高校的评价机制和政策导向有关。现在大多数高校以教师发表论文的期刊档次为唯一评价标准,有的高校为提高学校的声誉,甚至只关注三大检索源(SCI、EI、ISTP)和核心期刊,对被这三大检索机构收录的论文作者给予高额奖励[2],而对于在地方高校学报发表文章的作者给予很低的科研奖励甚至没有奖励。这严重挫伤了作者向地方院校学报投稿的积极性。因前些年高校评估及大学生连年扩招,很多高校引进了大量青年教师,而现在高校又实行定岗定编的政策,致使很多青年教师评职称越来越困难,而且职称评定也明确要求必须发表一定数量的核心论文,因此教师要想评上更高一级的职称,仅仅依靠在非核心的地方高校学报上发表多数论文是不可能的。这种导向不但使地方高校学报无法吸引到优秀的校外稿件,而且本校的优质稿件也大量流失。

经费不足。由于地方高校大多是省市共建,其所在省、市的财力状况各不相同,且在重视程度和财政支持力度上,地方政府对地方高校的支持明显不如中央各部委对其所属重点院校的支持,所以很多地方高校特别是新建地方本科院校办学经费捉襟见肘,相应的,其所在学校的学报也很难得到资金上的大力支持。没有经费,仅靠收取版面费很难维持学报的各项支出,更不用说支付作者稿酬了,所以也无法吸引到优质稿件。

二、吸引优质稿源对策

针对地方本科院校学报稿源的现实状况,我们提出了一些吸引优质稿源的对策以供参考。

针对地方高校影响力不够的现实,地方高校学报应当加强自身的宣传力度。这种宣传应当根据自身的实质有选择性地宣传,比如学校的优势学科、办学特色、学报的特色栏目等。地方高校学报的办刊理念也要转变,办刊方向不能跟风,要办出自身的特色,虽然总体实力无法提高到重点学校学报的水平,但完全可以依靠自身的地方特色扩大影响力,如黄冈师范学院学报的“鄂东文史研究”和“教育论坛”为其特色栏目,“数学研究”为优势栏目,办刊宗旨是:立足本校研究和教学实践,根植于鄂东丰富的人文资源,同时坚持面向全国相关学科的专家、学者,共同促进学术繁荣、科技创新。另外,随着计算机网络的普及,还可以购买网上投稿系统,不但可以让更广大的读者和作者了解学报,而且能提高工作效率,加快审稿速度,缩短发表周期,有利于在第一时间将优质稿件发表。

针对稿件流失严重的状况,虽然现行的高校评价机制和政策不利于地方高校学报吸引稿源,但地方高校学报也不能坐以待毙。地方高校学报必须主动出击,积极主动组稿:不定期地联系曾经在本刊发表过优质文章的老作者,特别是那些在研究领域符合办刊方向的老专家、老教授;跟踪那些有潜力的年轻投稿者,鼓励和吸引他们继续向学报投稿。另外,对学报所在学校的教师也要多加联系和引导,积极地向其约稿,同时可以向本校领导申请降低甚至取消本校教师的版面费,对在本校学报发表文章的教师可以给予其一定的科研奖励,从而提高他们投稿本校学报的积极性。

针对经费不足,地方高校学报虽然不能向每位作者支付稿酬,但完全可以根据自身的情况,选择一定数量的优质稿件的作者,给予其必要的稿酬,实行优稿优酬,以鼓励其继续向学报投稿。另外,在学报的内部运作模式上,应运用现代计算机网络技术,进行网上办公,实行网上组稿、投稿、校对,不仅可以提高效率,而且能节约开支,实现开源节流。

[1]盛正发,郭军.新建地方本科院校办学理念与发展目标研究[J].集美大学学报(教育科学版),2008(4).

[2]王会珍.普通高校学报增加稿源的主要途径[J].赣南师范学院学报,2004(5).

责任编辑 韩玺吾 E2mail:shekeban@163.com

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G232.1

A

1673-1395(2010)04-0093-02

20100511

张所滨(1974—),男,山东莱阳人,编辑,主要从事编辑学研究。

① 黄冈师范学院人文社科重点项目(08CA014)