◆钱宏翠

(甘肃兰州榆中县职教中心)

浅谈如何对音乐高考生进行考前强化训练

◆钱宏翠

(甘肃兰州榆中县职教中心)

目前,我国音乐教育正在迅速发展,音乐专业考试难度逐渐加大。要提高学生的专业水平,提高学生的应试能力,对音乐考生进行考前强化训练是很有必要的。

系统复习 心理状态 音乐

高考前和高考时,每个音乐专业学生都会感到巨大的压力,这是必然的。考前适度的紧张和压力会促进学生全面、认真地复习,从而达到良好的考试效果。但是,也造成一些同学过度地紧张、焦虑和慌乱,以致影响考试水平的正常发挥。所以,高三音乐教师要对音乐专业生进行考前强化训练。

首先,要做到考前系统复习。2010年音乐专业甘肃省联考变为声乐70%、听音 20%、乐理 10%,因应试需要,最好多上综合课,进行专业联考要考的声乐、听音、乐理等内容。声乐教学是一门技术性与实践性很强的音乐艺术学科。音乐专业教师要根据学生的声音条件、不同气质选择不同考试曲目,个别对待,精炼细练,富于情感。课堂上一方面要多采用唱、录、放、听的方法,逐步使学生达到正确的声音。另一方面在课堂上对学生循循善诱,调动学生的歌唱情绪,使学生在课后练唱也有推动作用。这就要求学生课下保证完成老师布置的练唱作业,课堂上掌握正确的歌唱状态,明确正确的歌唱意识,养成正确的歌唱习惯。再与很多音乐教师有着共同观点,就是“音乐高考不是选音乐家,而是选音乐家的材料”。故此,在选择高考曲目时,不主张选择超于学生能力的曲目,最好是在能力范围之下,学生非常喜欢的曲目。在考场里唱大曲子,明显就是班门弄斧,万一弄砸了,分数就会一落千丈。声乐考官更喜欢考生是一张白纸,声乐上的毛病用一年养成,得用十年改正,十年养成,一辈子都改不了。考声乐时,进考场要淡定,落落大方,不要畏畏缩缩。着装不要太板,也不要太炫,只要自然就行了,音乐高考大多在冬天进行,很多女生为了让自己漂亮一点,于是就穿露膝裙装,翩翩而至。考试时还免不了排队,吹些寒风。原本就紧张,加上又冷,穿得也单薄,声音更会发抖。所以,一定要遵循温暖第一,美观第二的原则。听音训练,是除声乐外的一项重中之重的学习,教学中教师要注重单音、音程、和弦、模唱节奏和旋律的训练,引导学生能自觉进行听唱训练。乐理教学要系统地进行讲课及作业训练,使学生明白所要掌握的考试内容。引导学生复习音乐理论,多做练习,有计划有目地进行练习。对以往的试题及模拟试题要多做、多想、多练。每周每位学生要考试一次,做到全方位评估、检测,保证所学专业知识的系统性和整体性,通过模拟考试,个别辅导等方式使每位考生在短时间内掌握音乐专业考试的技巧和方法,根据学生自身条件,为考生制定有针对性模拟考试,可以在短时间大幅提高学生的应试能力,提高专业考试通过率。

其次,是专业考前的心理状态调整。学生对考试要正确认识,确定合理目标,有助于给学生进行针对性的考前训练,保持平常心态来缓解考试焦虑,焦虑程度过高或焦虑程度过低时的效率都很低,而中等焦虑时的效率最高。所以,适度的考试焦虑有利于提高学习效率和学习成绩。一般而言,考试焦虑是由各种压力和个人的性格因素造成的。高三专业生应在考前强化训练中保持平常心,缓解考试焦虑。考声乐前有条件最好能请钢琴伴奏把考试曲目多合几次,做到心中有数、相互默契,就需要考生提前把自己的要求 (速度、强弱变化、处理等)明确地标记在谱面上,合伴奏时与钢琴伴奏交代清楚。考试的前一天不要唱的过多,可以采用在心里默唱的形式,把演唱需要注意的地方一遍一遍地过脑子。考试前一定要把声音活动开,有时在考场外等待的时间过长,会觉得本来已经练开的声音又发干、发紧,这时可以让自己深呼吸,平静一下心态,然后小声用哼鸣来上下活动声音,调节自己的兴奋度。当自己站到舞台上时,心里要想着“我一定能成功”,要有必胜的信心。笔试考试前一天要准备好考试用品和熟悉考场,翻阅一遍乐理书和将平时训练听音的录音跟唱一下。进了考场要深呼吸放松,要胸有成竹,相信自己的能力,应该能取得好成绩。拿到乐理试卷,首先把整个试卷浏览一遍,对题目难度、题量、题型、答题要求分值做到心中有数,确定自己的答题方案答题。做题时要认真审题,遵循先易后难规则,合理分配时间答题。全部题目做完后抓紧时间对已做完的题进行全面检查及卷头填写情况检查。由于考前的过度紧张和兴奋,多数考生睡不好觉,有了好的休息才能保证考试的正常发挥。考试的前一天要严格按照平时的作息时间睡觉,太晚或太早上床反而不能及时入睡,临睡前尽可能让自己保持平静的心态,不要听、看节奏过于强烈的音乐或电视节目,睡前最好喝一杯热牛奶,或用热水烫一下脚,都可以促进睡眠。

对音乐高考生进行科学的考前强化训练是非常必要的,它可为考生高考取得理想成绩助一臂之力!