深圳市翠园中学（518003） 王 娜 珠海市金海岸中学（511041） 黄东锋

热力环流是普通高中地理教材（中图版）必修1第二章第一节大气运动中的重要、基础的内容。这一节分为三部分，即大气的受热过程、大气运动、几种重要的天气系统，这三部分内容联系紧密，环环相扣，其中大气运动起到承上启下的作用。热力环流作为最简单的大气运动形式，是理解大气水平运动、气压带、风带的形成及几种重要天气系统的理论基础。

一、知识框架

图1 热力环流示意图

图2 热力环流的形成过程

二、教学过程

（一）课前复习及作业讲评

1．在同一经纬度，高处不胜寒的原因是（ ）

A．气压低 B．空气稀薄

C．到达的太阳辐射少 D．到达的地面辐射少

2．霜冻为什么多出现在秋冬季节晴天的夜里？

【设计意图】对学生课后作业中出现较多问题的两个题目进行讲评，引导学生思考并回答，以达到复习巩固上节课所学知识的目的。

（二）导入

1．夏天走过开着空调的教室门口，会感受到冷气扑面而来；打开冰箱的门，也会感觉到冷气流出来。为什么空气会流动？为什么有时我们感觉空气总是从冷的地方流到热的地方呢？

2．白天在海边散步时，发现风速比别的地方大，而且风是从海上吹过来的，产生这种现象的原因是什么呢？大气运动的根本原因是什么呢？

【设计意图】通过创设问题情境，把将要学习的知识和学生的生活经验结合起来，让他们感觉到所学的知识是有用的，激起学生的好奇心和求知欲。

（三）讲授新课

1．知识铺垫