互联网在皮肤病与性病学教学中的意义

2010-04-04齐显龙张海龙高天文

实用皮肤病学杂志 2010年3期

关键词：皮肤性病皮肤科皮肤病

齐显龙，张海龙，高天文

• 皮肤科教学 •

互联网在皮肤病与性病学教学中的意义

齐显龙，张海龙，高天文

互联网的飞速发展，使信息化教学更加普及，也给以形象为主的皮肤病与性病学的教学带来了帮助。本文主要阐述互联网在皮肤病与性病学教学中的意义，使人们对此有充分的认识，从而能够充分重视信息化教学。

皮肤病与性病学；互联网；信息化教学

皮肤病与性病学是一门以形态学为主的临床医学学科，病种复杂，教学的重点和难点在于对皮肤疾病基本临床形态的掌握和认识。近年来随着网络技术的高速发展和迅速普及，在教学中逐渐形成了一种新型信息化教育模式[1,2]，其特点主要是在教学过程中广泛的应用电脑多媒体技术和互联网技术，目前已经成为教育学中的重点研究内容。随着网络日益发展，通过电子教材和互联网获取皮肤病与性病学相关知识变得非常方便和迅捷。我科在皮肤病教学中，充分利用信息化教育及网络教育的优势，显著提高了教学效果，现将经验归纳如下：

1 互联网时代皮肤病与性病学教育的特点

1.1 资源极大丰富

互联网使全世界的教育资源连成一个信息海洋，其中包括教育网站、电子书刊、虚拟图书馆、专业论坛等。其中，皮肤专科资源、相关学科资源均极大丰富，有很多网站都提供免费的皮肤病与性病学图库，尤其是一些临床罕见、少见疾病的相关信息。另外，不同国家、地区的专业教学电子版书籍也在网络上流通，极大的方便了诸多同行之间的交流。

1.2 专业交流更加便利

互联网使一些国际学术交流、国内外学术会议沟通更加方便，可以通过网络在线观看会议，进行同步交流和学习，为受条件限制无法到会场参会的皮肤科医生提供了极大便利。目前国内主要有欧洲皮肤病性病学会主导的EADV国际视窗交流学术活动，通过网络在线方式接受国内外知名皮肤病学专家指导与点评。

互联网带来的教育环境虚拟化，意味着教学活动可以在很大程度上脱离空间和时间的限制。其中以虚拟社区或网络论坛为主的模式占据了主要地位。目前，国内外均建立了多个以医学或皮肤病与性病学为基础的虚拟社区，国内著名的如丁香园社区、中国皮肤性病论坛等。医生通过皮肤病与性病学虚拟社区可以对疑难病例进行会诊，非常方便同行之间的交流。许多医院建立了自己的皮肤科网站及论坛，如西京医院皮肤科建有中国皮肤性病网、中国皮肤性病论坛网站；北京军区总医院皮肤科设有皮肤激光整形美容中心网站，同时承担搜狐网健康社区美容诊室、皮肤病诊室、性病诊室论坛版主等。这些专业网站人气非常高，其中中国皮肤性病网论坛自建立至今共吸引专业会员7000余人，发贴量接近10万，广大学员可以在注册后通过该虚拟社区参与皮肤病与性病的讨论，并发表自己的意见，或是和其他同道进行交流。

通过网络的交流，一些网络会诊能够及时顺利的开展。如第四军医大学第一附属医院在抗震救灾时，由于最初无皮肤专科医生参加医疗队，高达60%左右的皮肤病发病率给救灾官兵甚至是医护人员造成了很大的不便。而卫星联系的网络会诊发挥了巨大的作用，使皮肤病专家能够及时准确的把握疾病的发生、病种，并指导治疗，最大限度的缓解了患者痛苦。

另外，目前诸多的科室或专病医院，均有各自的专业网络咨询人员。通过网络交流平台使专业人员和患者进行有效的沟通和交流，使患者就诊时可以更加有的放矢，且可以减少不必要的浪费，如遇到某个专家因为特殊情况不能正常出诊，患者则可以及时对自己的行程做出调整。

1.3 教材多媒化

教材多媒化就是利用多媒体技术，特别是超媒体技术，使教学内容结构化、动态化、形象化。皮肤科传统的教材很难通过文字对疾病进行精确的描述和介绍，而高质量的皮肤病图片则恰好可以弥补此不足。本教研室目前所有课程均采用了多媒体教学手段，部分授课内容如性病、大疱性皮肤病等采用了影像、动画、FLASH等多种多媒体方式[3]。在性病教学课程中不仅采用影像的方式记录性病患者的临床表现，还通过显微摄影和动画的方式展示梅毒病原体的形态和运动方式，使广大学员更好的理解梅毒病原体的基本结构和运动模式。在淋病的教学中又采用动画示意图等方式展示男性尿道的解剖结构和淋球菌对细胞的侵袭机制，使学员能充分理解淋病的发病机制。

2 互联网时代皮肤病与性病学教学的实施

2.1 继续教育方面

目前国内已经有诸多的网络继续教育项目开展。在皮肤专业领域中，有中国医师协会皮肤科分会的网络继续教育项目，都是国内的著名皮肤病专家授课，准备的内容、幻灯质量都受到广大基层医生、研究生的好评。

进修医生、研究生会特别注意收集整理相应的讲课幻灯。而皮肤专科整套系列的幻灯资料，犹如一本非常良好的电子书，能够更加形象生动的将教学内容展示出来。此外，通过发帖展示的形式，也可以帮助大家掌握相关的知识。如中国皮肤性病论坛(www.derm.cn)病理版主，通过发表大量的皮肤病理学基础图片，使没有皮肤病理学阅片条件和基础的医生获得相关病理知识。

2.2 网络会诊、病案讨论

笔者所在的科室，在国内最早开展了皮肤病的网络会诊及讨论[4]。通过中国皮肤性病论坛，接诊医生将患者的病史、皮损、组织病理学及实验室检查图片及内容发在论坛上，国内同行就可以围绕该病例进行充分的讨论。而通过设立聊天室，约定在线聊天时间，即可对某个病例展开充分的讨论。

2.3 网络书籍

目前国际上有相关的网络书籍问世，如日本北海道大学的《Shimizu`s Textbook of Dermatology》（http://www.derm-hokudai.jp/shimizu-dermatology/），非常方便自学。而且网络书籍的优势是可以在短期内更新，迅速增补新增知识和研究进展。

3 小结

皮肤病与性病学教学信息化模式中，面临着教材多媒化、信息全球化的大趋势。将信息化教学贯穿于课前准备、正式授课、课后复习和课程考核的各个方面，同时也贯穿于课外继续教育、疑难病例讨论等，均取得了明显的教学效果。目前信息化教学效果较传统教学效果更好，教学更形象具体，使学员的自学能力和综合能力得到了提高，可以在以形象为主的教学中大力提倡，协助我国皮肤专科医生整体水平的提高。

[1] 祝智庭. 教育信息化:教育技术的新高地 [J].中国电化教育, 2001, 2:5-8.

[2] 苑永波. 信息化教学模式与传统教学模式的比较 [J]. 中国电化教育, 2001, 8:26-28.

[3] 李承新, 高天文, 刘玉峰, 等. 皮肤性病学多媒体教学八年的体会[J]. 山西医科大学学报:基础医学教育版, 2005, 7(4):404-406.

[4] 王刚. 皮肤性病学多媒体教学中网络资源的应用 [J]. 中国皮肤性病学杂志, 2003, 17(1):66-67.

The signifcance of internet in the teaching process of dermatology and venerology

QI Xian-long，ZHANG Hai-long，GAO Tian-wen
Institute of Dermatology of Chinese PLA, Xijing Hospital, the Fourth Military Medical University, Xian 710032, China

With the development of the internet, the application of IT in education is becoming more and more universal, such as the teaching of dermatology and venerology. In this article, the signifcance of internet in teaching process is discussed, which may help people to pay more attention on the information teaching with Internet.

Dermatology and venereology；Internet；IT in education [J Pract Dermatol, 2010, 3(3):167-168]

R751

1674-1293(2010)03-0167-02