郭星余

(长沙理工大学外国语学院,湖南长沙410114)

新形势下英语专业语法教学的再思考＊

郭星余

(长沙理工大学外国语学院,湖南长沙410114)

英语专业的学生同非英语专业的学生相比,本身的语言基础比较牢固,因此如何正确看待语法教学的地位以及如何上好语法课一直是英语教学界争论的问题之一。本文对当前语法教学的现状进行了分析,指出了语法教学的必要性,重新肯定了它在英语专业教学中的地位,并提出外语教师应该不断更新教学理念,在语法教学中采用多种教学途径与教学方法。

英语专业;语法教学;必要性;措施

语法教学是高等学校英语教学的重要组成部分,英语语法是英语专业的一门必修课。但由于学生在中学阶段就已经学习过语法,所以如何在高校进行语法教学是英语教学界长期研究的课题。

高等学校英语专业英语教学大纲规定:基础阶段的主要教学任务是传授英语基础知识,对学生进行全面的、严格的基本技能训练,培养学生实际运用语言的能力、良好的学风和正确的学习方法,为进入高年级打下扎实的专业基础。实践证明:如果学生对—种语言的认识只停留在感性认识上,不了解语言结构的内在联系,他们的语言综合运用能力就无法得到真正的提高。而“语法课”作为高校英语专业基础阶段的独主课程,具有一定的学习性质、内容、过程与特性。其目的在于帮助学生重点掌握英语语法的核心项目,提高学生在上下文中恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性,使学生对英语语法有一个比较系统的了解并能借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题。……