乔惠芳,杨艳萍

(中南大学政治学院,湖南长沙 410083)

非智力因素与女大学生创造力培养＊

乔惠芳,杨艳萍

(中南大学政治学院,湖南长沙 410083)

女大学生的创造力培养问题,已经越来越多地受到国内外专家和学者的关注。在影响女大学生创造力培养的诸多因素中,非智力因素是一个重要的和关键的因素,它在女大学生创造力培养中具有动力作用、稳定作用和补充作用等作用。因此,我们要从非智力因素的兴趣、人格、情感、意志等的培养入手,提高女大学生的非智力水平和创造力水平。

非智力因素;女大学生;创造力培养

一、非智力因素与创造力的含义

在人的学习和成才过程中,始终有两种因素在发挥作用,一种是人的智力因素,另一种是人的非智力因素。随着社会的发展和人类的进步,非智力因素的作用越来越大。非智力因素的定义有广义和狭义之分,从广义上讲,非智力因素是指智力因素之外的一切心理因素,包括心理过程中的情感和意志,个性中的的个性心理倾向(动机、兴趣、需要、信念、态度、价值观等)和个性心理特征(性格、气质等)以及自我意识系统(自我认识、自我观念、自我体验、自我评价、自尊心、自信心、自制力等);从狭义上讲,是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素,包括动机、兴趣、情感、性格和意志等成分[1]。我们一般从狭义上来研究非智力因素与创造力培养的关系。

与非智力因素相对应,创造力属于智力因素的范畴,是一种特殊的智力品质,是智力的最高表现形式。……