王玖花

被别人赏识是人的一种基本的精神需要。这种需要一旦能够满足,那么赏识就成为一种鼓舞、激励、鞭策和催人奋进的动力。所以,我们要学会欣赏学生,要确实认识到,只有当你说他好时,他才会好起来。莎士比亚说过:“赞美是留在人心灵上的阳光,没有阳光,我们就不能生长。”经常赏识表扬学生,是对学生日常进步的肯定,能固化学生的自信心,激活学生的潜能,是促进学生进一步提高和发展的强心剂。那么,我们如何赏识学生呢?

一、赏识学生,就是要捕捉学生身上的闪光点

赏识学生,就要睁大眼睛去发现每个孩子的闪光点,很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇文章中有这样一句经典的话:“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美。”我们的学生再调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧。因此,老师要耐心细致发现孩子身上的闪光点,用恰当的方法引导他们、激励他们,让他们获得成就感,心理得到一种满足,激发他们的上进心。如果有可能的话,还可以对他们“委以重任”。我班邓某是个让人头痛的学生,经常调皮捣蛋,不求上进。一天,我们班进行书法比赛,同学们都很认真,邓某尤其突出。我把他的作品在全班传阅,并评为优,我洞察到:邓某这时美滋滋的。从这以后,只要他有可取的地方,我就及时表扬他。在体育课上,我发现他生龙活虎,对体育老师,则是言听计从,在班上还有一定的号召力,我就起用该同学当文体委员,因为他感到老师在信任他、赏识他,一反常态,吃苦耐劳,不斤斤计较,得到同学们的信赖,班干部工作越做越有劲,越来越自信,学习成绩明显进步。……