张治国

摘要：施工企业应届大学毕业生管理薄弱，影响到其人才培养和人力资源潜力发挥，必须尽快采取措施，积极地接纳，正确地引导，适当地激励，以最大限度地发挥应届大学毕业生的积极性和主观能动性，促进企业发展。

关键词：施工企业应届大学毕业生管理

近年来，国家和各地政府不断加大对基础设施投资。受此影响，施工企业工程量业务量不断增加，其对人才的需求随之逐年增加，每年都会吸纳大批应届大学毕业生就业。但施工企业管理粗放，尤其对应届大学毕业生的管理很薄弱，造成了企业人才流失严重、员工新老交替困难、技术创新缓滞等局面，已经严重影响到企业竞争和发展。

一、施工企业应届大学生管理现状

1、培养简单程序化

在大学生报到后，施工企业首先安排简短培训，然后就把他们分配给各自师傅，由师傅“传、帮、带”进行工作实践。企业培训时间一般安排1～3天，内容零乱，流于形式；“师傅”们没有明确的甄选标准，职业素养和业务水平参差不齐，“育人方法”及对“弟子”的要求千差万别。应届大学毕业生们“跟着啥人学啥人”。接受不同“培养”。

2、缺乏激励和约束

大多数施工企业设试用期六个月，只发固定工资，不给企业福利和奖金，不让参与考核与评先。如此环境下，应届大学毕业生们工作学习热情渐失，意志逐步消沉。

3、缺少人性化

施工企业管理一贯粗放，员工交流多语言粗鲁，管理方式时近于粗暴；遇野外施工，“日晒、雨淋、蚊虫咬”是“家常便饭”；施工程序简单，工作科技含量不高，重复性工作枯燥乏味。应届大学毕业生们在此感觉感情被忽视，人格被矮化，工作被边缘化，人生价值遭受低估。

二、应届大学生初入职场的心理状态

1、理想与现实的落差较大

进入施工企业，大学生们才发现，这里环境艰苦，条件简陋；施工流程简单，工作内容粗劣，毫无科技含量和挑战性；受不到特别礼遇和照顾，没有鲜花和掌声，尽是粗俗语言和近乎粗暴的指挥……残酷现实与大学生们曾经的伟大梦想，相去甚远。巨大落差下，开始心态浮躁、抱怨满怀，开始失去责任心，遇到问题绕着走，做事拖拖拉拉，看不到机会、希望和未来。

2、急功近利，压力承受能力低

应届大学毕业生们常“这山盼着那山高”，表现出对地位不满意，对收入不满意，对工作不满意，对环境不满意；幻想一劳永逸，甚至不劳而获：急于获得鲜花与掌声……大学生们拥有着成功的渴望，承载了太多来自家庭的希望和梦想，承受着房价飞涨、生活成本逐年抬高的巨大社会压力，一旦挫折或不如意、幻想破灭，便心灰意冷，精神萎糜。

3、思想围城，难以融入企业

抱持着“天之骄子”的心态来工作。应届大学毕业生极易出现盲目自大，目空一切，思考和处理问题以自我为中心，不愿与人交流沟通，容不得别人批评，陷入了思想围城。另外一部分应届大学毕业生则是不擅于沟通和表达，耻于求助。对企业内人际关系心存戒心，陷入了“自闭”。他们难以被外界了解和接受。难以获得同事的帮助，难以建立起良好的人际关系，阻碍着其成长、成材。

4、自制力差，盲目感强

应届大学毕业生们对职业角色认识不清。对人生发展目标常定位模糊，前进的方向上迷雾重重，行动上犹豫不决。在缺少企业规范要求和职业引导的情况下，他们像大海中迷向的船，找不到“航标”，或无所施从，或盲听盲从；或浑浑噩噩过日子，或跌跌撞撞“栽跟头”，继而，丢失了理想，放弃了信念，自毁前程。

三、施工企业应届大学生管理的改进

企业间竞争归根结底是人才竞争，施工企业也不例外。大学毕业生受过良好的高等教育，拥有坚实的理论基础，要对他们进行积极地接纳，正确地引导，适当地激励，不失时机地将他们的激情转化成动力，将他们的才智转化为能力，实现其个人发展、企业获利、社会和谐的多赢局面。

1、接纳

①培训。对应届大学毕业生的入职培训要系统化，应包括：进行行业、企业、职业特点方面的深入交流沟通；加大企业文化内容培训，将公司理念、企业精神和使命感深入人心；战略是公司发展的先导，进行战略教育，促使他们将公司发展战略与个人理想紧密融合；进行岗位职责及任职要求、岗位基本操作规范内容方面培训，使他们掌握施工基本流程体系和关键环节作业技巧。对大学生还要进行有区别或针对性地跟进培训。培训要多引入实际案例，要有目标、有考核，避免陷入“空对空，走过场”。通过系统全面的培训，使应届大学毕业生们了解了行业，认识了企业，步入了角色，融入了“家庭”。

②定期沟通交流。

公司可以定期组织新老员工茶话会和娱乐活动等，增加新老员工交流，增强员工互信，让友爱和互助在企业内“生根、发芽、成长”。

③改善工作生活环境。施工企业要努力改善办公条件，工地临时办公房要提高档次，加装空调，配备电视、电脑。实现宽带接入，增加棋牌、球类等娱乐设施，订阅报纸、期刊杂志等，满足大学毕业生学习求知和娱乐需求；统一管理宿舍，配备被褥、脸盆等生活日用必需品，降低应届大学毕业生的生活压力，让他们有“家”的感觉。

2、引导

加强应届大学毕业生培养通道建设。

在应届大学毕业生的培养上，师傅发挥着关键作用，施工企业要建设应届大学毕业生培养通道，首先要加强师傅的选拔和培养，严格师傅遴选的标准，对其进行标准化培训，对师傅们在大学生们基础培训之后的工作指导、任务分配、问题解答、甚至工地生活起居等等内容要有统一的规划和要求；其次，把“师傅”列为培养应届大学毕业生的第一责任人，加强考核，把培养效果与业绩挂钩，提高其责任心和荣誉感，充分发挥他们“传、帮、带”的作用，使公司优良文化和技艺顺畅传承。

3、激励

①试用期目标与考核

有目标才会有努力方向，有检查考核才会有压力和动力。对应届大学毕业生在培训及试用期内要设定目标，并考核。目标要实际、明确、设置要合理，考核要客观，能真实地反应新入职大学生的工作成长状况。

②岗位轮换

应届大学生对每个岗位都充满着好奇，总想作不同的尝试和学习。所以，定期在工作业务相关联的岗位间定期轮换，如测量岗位、施工岗位、统计岗位、资料内业岗位问轮换等，对大学生们有着很大的激励性，也有利公司培养“一专多能”的实用型人才。增强公司活力和实力。

③职业生涯规划

很多施工企业中应届大学生来得快，走得也快，公司成为实习基地和人才中转站，原因多是因为他们看不到机会、希望和未来。公司有必有制定职业生涯规划，激励大学生们贡献、成长、成材。企业应在对应届大学生兴趣、爱好、价值观和性格等基本上了解的基础上，根据岗位知识、能力、技巧的要求，结合其自身能力和特长，与每位大学生一起确定各自的发展方向意愿，从而确定各自的职业发展规划，之后，工作过程中，根据他们所达到的能力层级、绩效状况，定期或不定期进行专项培训，使其能力得到不断提升，胜任更高岗位，实现员工和企业共同成长，前进中双赢。

④建立员工展示竞争平台

适当引入竞争，可以明确应届大学毕业生们的超越目标，提高其积极性和工作效率。比如，组织施工组织设计竞赛、测量竞赛等广泛的竞赛活动，从而搭建起展示平台，让他们大显身手，展示自我，激发其热情和斗志，激励其不断学习，探索向上。

⑤精神激励和关爱

公司使命会感召和激励应届大学毕业生忠实于职业，承担起责任；共同愿景使他们满怀信心和希望。施工企业管理粗放，企业文化底子薄，应不断加强这一建设，以使命感、共同愿景、价值观等“文化”元素，激励应届大学毕业生们这些“文化人”前行。

激励还来自关爱与尊重。施工企业要通过关爱激发应届大学毕业生们的积极性、创造性，培养其归属感，帮助应届大学毕业生尽快融入公司、融入社会。了解是关爱的前提，要深入他们，了解其困难与需求，有针对性地实施关爱。要重视应届大学毕业生们的新思想、新创意，支持其工作创新。尊重，会使他们干劲倍增，信心满怀地面向未来、走向成功。

参考文献：

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