李雨欣

“哎哟!”

“干吗?”

“你弄疼我了!”

“那又怎样?”

“谁叫你自己挤上来?你把我弄疼了。”

有一次，做完课间操，回教室的途中，因一男生把我受伤的左手弄疼了，所以我们吵了起来。后来，他输了，不服气，就说我是“男人婆”。

“那又怎样?”

“怎样?道歉!”

“为什么?我上辈子又没得罪你，你的手又没受伤?那么小气做什么?”

“谁说我没有伤?你看!”我举起左手，后面两个手指是在与师兄对练时被师兄打伤的，只见手指青了，很疼，我动都动不得。

“哇!青了!肿了!啧啧!太可怜了，哎!我们班长怎么会那么可怜?她可能残废了!呜呜!好可怜!”

呼的一声，我是练跆拳道的!我脚一抬，一个横踢飞过去，在那男生脑袋边上刹住脚：“你再说!小心你的脑袋!没文化!你怎么知道我会残废?你神啊?你要再乱说你就等着!快闭上你的臭嘴!你多久没刷牙?”我放下脚，径直走回教室。

在背后，我听见他说：“凶什么凶?你班长了不起啊?哼!我会追上你的，到时候看你怎么凶，不就搞疼了你的手嘛。有什么了不起!”

后来，每当我帮老师发试卷、本子，都会听到一句小声的“男人婆”!我想：“男就男，你就说吧，我懒得理你，你说吧，我是班长，还有好多事等我着呢!”

但是，当我不注意时，还会听到一些小声的嘀咕：“男人婆。”

点评

两个同学，针尖对麦芒，各不相让，虽然他们争斗的结果不分输赢，然而，“我”的气势明显高于男同学。一连串不打嗝的话，再加上很有威胁的跆拳道踢腿，“我”的争强好胜的外向型性格显现无遗。“我”甚至没有拒绝对手起的“男人婆”的绰号。“我”的性格特征在这一场景的描写中生动鲜明地表现出来了。我们初学写作，这样的场景的描写，对写作的提高是很有帮助的。

(单德昌)