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我学会了“特异功能”

2009-10-27

读写算·高年级 2009年10期
关键词:关键处王磊吹气

赵 阳

一天,爸爸拿出一个计算器,神秘地对我说:“爸爸有特异功能,可以让计算器听我的话!”

“真的?我不信!”

“那你就看着吧!”说着,爸爸把计算器放在我的面前,让我按下“12345678”这几个数字。然后说:“现在爸爸就用特异功能把这几个数倒过来!”

我不大相信,就目不转睛地看着爸爸,生怕他动手脚。只见他站起来,像魔术师一样运了口气,手掌在计算器上方来回晃着。我紧握计算器,就是不让爸爸碰。

过了一会儿,爸爸说:“好了,我已经发完功了。你按一下等号。”

咦?神了!计算器上的“12345678”竟然真的变成了“87654321”。

看着我疑惑的样子,爸爸笑得合不拢嘴。

嗯?看爸爸这表情,这里面一定有什么秘密!我缠着爸爸,要他告诉我为什么。

爸爸笑着说:“那我提示一下,你先在计算器上输入……然后……”他故意在关键处拉长声音,但是却不告诉我输入什么。

我想:对了,先算一算什么数通过与“12345678”计算能得到“87654321”,用减法试试:对了!99999999减去12345678正好等于87654321。

我高兴地对爸爸说:“我也会特异功能了。”

说着,我在计算器上输入“99999999-”,这时计算器屏幕上什么也不显示。我也让爸爸按上“12345678”,也像模像样的运功、吹气。然后一按等号:“87654321”——我也把这些数字倒过来了!

正在我高兴地时候,妈妈下班回来了。我想也忽悠一下她,于是先在计算器上做了手脚,然后对妈妈说:“妈,我会特异功能,我可以控制计算器!”

妈妈当然也不相信了。我让她在上面输入“29292929”,然后又神秘地开始了表演……

成功了!看着妈妈不解的样子,我和爸爸在一旁哈哈大笑……

小朋友们,你知道我这次是怎么做的吗?

(指导教师王磊)

点评

本文语言简洁、流畅,一个小小的游戏被小作者描述得生动有趣,一个善于观察、肯动脑筋的“我”也栩栩如生地展现在读者面前。

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