“区域发展差异”教学策略
2009-09-29邓士木
地理教育 2009年4期
邓士木
策略一:图表比较
1、选择恰当的比较方法从形式上分,有表格比较法、图像比较法等;从时间和空间上分,有横向比较法、纵向比较法等。图像比较法可以充分利用课本中的柱状统计图、饼状结构图,如利用课本图1-17(图略),比较东、中、西部地带工业化水平。从图中可以看出,东部地带的工业增加值明显高于中部和西部,中部地带的工业增加值占全国的比重相当于东部地带的1/3,而西部地带的工业增加值占全国的比重仅相当于东部的1/6,最后得出结论:东、中、西部地带的工业化水平存在很大的差异。
2、科学设置比较项目由于不同区域自然条件和社会经济条件存在较大差异,以致带来区域发展差异。分析时要抓住主要影响因素,科学设置比较项目。例如,对东、中、西部三大经济地带的差异可采用表格比较法。
策略二:实例分析
要充分结合中国地理内容,选取有代表性的区域比较发展差异,分析产生差异的原因,以及探求因地制宜协调发展的措施等,最有效的方式是教师预先设计相关问题,如以下实例。

读塔里木盆地与长江三角洲示意图,回答下列问题。
(1)塔里木盆地由于__________,水资源严重短缺。长江三角洲地处__________气候区,但近年来也出现水资源短缺现象,主要原因是__________。
(2)塔里木盆地与长江三角洲的城市多沿河分布。其共同的区位因素是______,此外______也是长江三角洲城市沿河发育的重要原因。长江三角洲已形成世界级的城市密集群,成为带动沿江经济发展的引擎。……
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