[摘 要]本文基于目前高等师范院校的人才培养方向及对小学师资队伍与教学现状的调查分析,论证了高等院校建立小学教师定向培养基地的必要性和可行性。

[关键词]高师院校 小学教师 定向培养基地

[中图分类号] G650 [文献标识码] A [文章编号]1005—5843 (2009)04-0143-02

[作者简介]王雪光,松原职业技术学院副教授(吉林松原 138000)

就目前小学教育的师资及小学教学现状来看,在高等师范院校建立小学教师定向培养基地,加强小学师资队伍的后续力量的培养是十分必要的,也是可行的。

小学教师定向培养基地是有计划培养小学教师的重要场所。定向在这里有两层含义:一是指人才的专业方向,二是指人才的就业走向。小学教师定向培养主要是高师院校在政府相关部门的配合下,根据某一地区小学基础教育对教师的需求,有计划、有目的地招生,并进行具有明确的方向性的培养,从而达到及时为小学基础教育前线输送合格人才的目的。

一、高师院校建立小学教师定向培养基地的必要性

(一)建立定向培养基地是适应小学师资及教学改革发展的需要

1.现有教师难以满足教学需要。老中青结合的梯队是保持教师队伍可持续发展的一项重要措施。所谓教师队伍的可持续发展就是所建立的教师队伍不仅能满足本阶段教学的需要,而且目前的年龄结构也不会影响未来阶段的教学,应该是教师队伍的持久而协调发展。但从调查的近百所小学来看,目前有70%的小学现有教师不能满足教学需要,其中,100%的乡村小学都缺教师。……