房亚兵

摘要:本文运用素质教育理论,提出创新大学生素质教育应以思想政治教育为重点,把握考试评价和师资队伍建设两个关键,坚持解放思想、科学发展、先行先试三大原则,构建学生创新能力培养、智力与非智力协调发展、通识教育、学生主体性教育四大体系,为创新大学生素质教育提供了新的思路。

关键词:大学生;素质教育;创新

中图分类号:G641文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)20—0271—03

随着科学技术的飞速发展和知识经济时代的到来,社会经济发展对人才培养提出了新的要求。为实施科教兴国战略,中共中央、国务院于1999年提出了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》。10年来,素质教育在理论探索和实践运用上都取得了丰硕的成果,但大学生素质教育相比于中小学素质教育而言,呈现出相对滞后的现象,改革措施和力度有待加强,实效性有待进一步提高。我们应该认真审视现状,深刻检讨存在问题,进一步解放思想,加大改革创新力度,力求在实效性和长效机制建设上取得新突破。

一、抓住一个重点:思想政治教育

思想政治素质在人的整体素质中处于核心地位,思想政治教育是素质教育的灵魂,只有坚持把它放在素质教育的首要位置,牢牢抓住这个重点,才能真正实现素质教育的目的和意义。如何把思想政治教育作为素质教育的重点,并落到工作实处,应着力抓好两项工作:

(一)深刻认识思想政治素质的灵魂作用和核心地位