肖　婷　苏亚民

摘要：随着信息经济时代的发展，计算机通讯技术的升级，管理对网络财务要求的不断提高，网络财务的观念有了不断的深入，为了提升网络财务人才的技能和社会适应能力，学校应加强学生的动手操作能力，因此高校开设网络财务实训课程是非常有必要的。以网络财务人才培养目标为依据，首先介绍了设计实训课程的原则，然后分析实训课程的能力要求，最后进行实训课程的体系创新。

关键词：网络财务人才；实训课程；课程体系创新

中图分类号：G622.3

文献标识码：A

文章编号：1672-3198(2009)13-0252-02

1设计实训课程的原则

1.1综合性与集成性原则

综合性与集成性原则是集专业基础知识、基本技能、专业技能和职业素养于一体，以工作岗位之间相互关联的业务过程为主线，体现出全面、系统、综合的原则。在相互关联的一些专业综合自己实训内容的基础上，还应该进行专业之间实训内容的集成。这种集成不仅可以起到各个专业的综合业务实训之间的相互配合、相互制约、相互促进的作用，还能体现出业务与管理的综合与集成。

1.2动态性与完整性原则

静态性的实训课程内容比较简单，不完整、不系统、机械式的训练比较多，灵活性、应变型的训练比较少。因此，实训课程的设计内容要尽可能是一个完整的业务流程或一个完整的业务周期，实现动态连续，以保证实训内容的完整。同时，在设计实训的情景时，要有较大的灵活性，以训练学生的应变能力和灵活处理业务的能力。……