我国传统的思想道德教育在教育理念、教育内容、教育方法等方面与青少年的心理特点存在着较突出的矛盾,集中表现在:首先,当前思想道德教育理念较落后、教育功能定位不准确,导致青少年在思想道德教育过程中处于被动地位,内心产生对教育目标的排斥;其次,思想道德教育手段与技术的单调无法激起青少年内心的共鸣和精神上的愉悦,无法使他们自觉自愿地践行道德规范并为道德行为承担责任;最后,缺乏体验与参与的教育方法,致使一些青少年对正面教育信息随意曲解,形成顽固的个人偏见。上述矛盾是青少年对思想道德教育产生逆反心理的主要原因,给思想道德教育带来了不利,影响青少年正确的世界观、人生观、价值观的形成。因而,如何解决这些矛盾,消解青少年思想道德教育逆反心理就成为当前思政工作者面临的越来越紧迫的任务。

(一)广告影响青少年心理的强大优势

市场经济的发展使商品信息的传播得到了前所未有的发展,广告作为商家推销商品的一种主要方式已渗透到社会生活的各个方面。由于广告宣传的主动性,宣传形式的大众化,以及现代化媒体无孔不入、铺天盖地的影响面,加之不厌其烦地重复和强调,广告对青少年的影响与日俱增。青少年是当前广告最热心的读者、听众和观众,时尚广告成为引领青少年消费的权威指挥棒。

1.广告的传播理念。撇开广告的商业目的,我们可以看到有些广告处处充满了人文关怀,以关心人、热爱人、满足人来引起人们的共鸣和注意。……