王静芳

[摘要]小班化教育是以缩小班级规模为手段，使教育活动的组织方式发生全新变化的一个过程，其关键是教育活动的方式、方法有一个全新的变化。本文阐述了在这种优势下提高学生英语口语交际能力的方式和方法。

[关键词]小班化教学;英语口语;利用教学资源;活动

1.提高学生口语的必要性

1.1英语学科口语重要性。

随着社会生活的信息化和经济活动的全球化，英语已经成为各国对外交往的重要工具。在口语交流中不仅要掌握语法、词汇及发音等方面的知识，还要考虑所说的语言要符合所处的语境，交谈对象及谈话目的等要求。

1.2现存状况。

在本市范围内的8所学校的调查问卷中的调查的统计表(见表1)。

统计结果说明了学生英语口语问题的原因。而在实际的教学中，我们发现学生听说的能力随着年级的增高不仅没有明显的进步和发展，反而学生不愿意开口主动说英语，不会主动运用语言来交流。这样，如何充分利用有效资源，开发学生的口语表达能力以提高他们的交际能力显得尤其重要。

1.3小班化教学。

以促进青少年学生既全面又有个性的发展为目的，在缩减班级学生规模的基础上，通过对包括教学内容，教学方法，教学组织形式，教学实施过程，教学策略和教学模式等的改革而形成的一种班级教学活动形式。

2.如何利用小班化有效资源，开发学生的口语交际能力

合理利用小班化有效资源，可以增加学生个体参与活动的空间和时间，增加每个学生接受优质教育的机会，解决他们的不敢说、不会说的问题。……