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三点导读(三)

2009-09-04王文格

语文教学与研究(读写天地) 2009年7期
关键词:舍人实词虚词

王文格

美点赏析

唐代应进士科举的士子有向名人行卷的风气,以希求其称扬和介绍于主持考试的礼部侍郎。本文就是贞元九年,韩愈在参加博学宏词科考试时写给韦舍人的信,目的是希望韦舍人能帮助他做些宣传,扩大自己的声誉。此文篇幅虽然简短,但行文艺术性极强,颇值玩味,现撷取一二,试析之。

1.比喻贴切,对比鲜明。作者自比“怪物”,言此“怪物”如若得水,即可呼风唤雨,变化无穷,上天入地,随心所欲;相反,如若不及水,即沦为平常之物,一旦陷于穷涸之境,就只能被獱獭一类的水兽嘲笑,而这样的情况又是经常出现的。一得水,一穷涸,境遇竟是如此悬殊,读之不禁让人抚膺嗟叹。作者借此贴切的比喻,盖述已超凡出众之才华抱负,而慨叹生不逢时、怀才不遇之遭际,以表其得韦舍人一援手之急切,不可不谓之妙绝!

2.词卑意亢,恳切含蓄。韩愈尝三上宰相书,拟宰相为周公,又与尚书书,誉其“抱不世之才,特立而独行”,后再与陈给事书,曲意逢迎以干进,其积极用世之心,匡国济世之志可见一斑。然其处德、宪之朝,其时任用奸谀,崇信异学,总难得赏识,其久旱望甘霖之急切可以想见。此再与韦舍人书,以“水”喻韦,以龙不得水自况,自称“疏愚”,望其“亦怜察之”,“转之清波”,其言辞极为谦卑、含蓄。然其借“怪物”之口,称“烂死于沙泥,吾宁乐之;若俯首贴耳,摇尾而乞怜者,非我之志也”,此次上书,亦“聊试”而已,即不得“一举手,一投足之劳”,也甘心认命,自负之心,清高之志终不肯轻弃。

3.语言洗练,气势充沛。此篇以“穷”为骨,以“鸣”为旨,以“命”作结,表意曲折,但文气贯通,浑然一体,足当“寸幅烟云”之誉。另外,本文在句式上明显的特点就是整散结合,参差有致,富于变化,表现力极强。

难点指津

韩愈屡屡上书求人干进,不乏溢美之词、曲意逢迎之语,此文虽称“若俯首贴耳,摇尾而乞怜者,非我之志也”,却不能避其摇尾乞怜之嫌,以故后人多有贬抑,有评者认为“以如是之才学品地,而屡上书求人,其不满人者,此也”。更有人认为韩愈乃“真无骨气者也”。这些评介都抛弃了时代背景,没有设身处地从韩愈的角度考虑,有失慎重。观后此征税、佛骨两谏,皆坐贬退,实在是有龙德而无龙遇,与其说是命中注定,不如说是时势造成。若韩愈得逢任人唯贤,唯才是举之朝,何用违心背意,低三下四,干谒不已?读者须知韩公其文词是谦卑,其品节仍是高傲的。苏轼说:“夫君子之所取者远,则必有所待;所就者大,则必有所忍。”此言大概对我们有所启发。

考点训练

一、在对称的句式和短语中,一般而言,处在相同位置上的实词,词性是一致的,意思是相同、相近或者相反的;处在相同位置上的虚词的用法是一样的。掌握了这一规律,可以帮助我们推断文言实词的意思和虚词的用法。比如:“忠不必用兮,贤不必以”中,已知“用”为“任用、重用”之意,可推知“以”亦为“任用、重用”之意。据此,请推断下列句子中加点词的意思和用法:

1、天地之滨,大江之溃

2、常鳞凡介

二、解释下列加点的古今同形异义词:

1、变化风雨2、盖十八九矣

3、哀其穷而运转之4、上下于天

三、找出文中的成语,并借助工具书弄清楚这些成语的意思。

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