王丽莉

摘要：随着社会的发展，我国高等教育已经从精英教育拓展到大众化教育阶段。巨大的转变使我国高校会计面临着前所未有的全新形势。在这新形势下，采用新的会计制度束指导高校会计业务成了高校的当务之急。

关键词：高等学校；会计制度；对策

中图分类号：G64

文献标识码：A

文章编号：1672-3198(2009)08-0170-01

1我国现行高等学校会计制度存在的问题

1.1固定资产不计提折旧

现行的高等学校会计制度中规定，固定资产不计提折旧，用“固定资产”和“固定基金”同增同减来反映固定资产和固定基金的增减变化，高校会计科目中无“固定资产折旧”。高等学校的固定资产在购置和建造时一次性计入有关支出，同时增加固定资产和固定基金，除特殊情况外不得任意变动其价值，固定资产使用年限内不计提折旧，待固定资产报废时同时减少固定资产和固定基金。但是，从教育成本的角度看，涉及当期以及以后多个期间的资本性支出应反映在相应的受益期间，因此固定资产应以折旧的形式在使用年限内摊销，按一定的折旧率计提折旧。现有的会计账簿、固定资产卡片不能完全反映固定资产的新旧程度和已损耗价值，无法提供有用信息，因此有必要对固定资产计提折旧，计入教育成本。

由于不计提折旧，固定资产的账面价值与实际价值随使用时间的推移，相差会越来越大，使资产负债表的净资产不能代表学校的净资产存量，高校的净资产信息严重失真，易对会计报表使用者产生误导。……