赵玉珍

没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有溪流的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的光源，自己的声音!蒲公英花儿也能……

再偏远的地方，大自然都是天然的游戏场，当明白荒原也有一种苍凉辽阔的美时，豁然开朗的我对身边的万物充满惊喜。

蒲公英花开的日子里，面对大自然慷慨的赐予，欣喜地给孩子们布置一项作业：摘蒲公英花回去，晾晒后给父母泡茶，并把过程写成作文!孩子们欢欣雀跃，希冀这种别致的作业后面是不是还有春游，希冀和大自然亲密接触并用沙包垒出“长城”来。

一星期过去，作业交上来，小有惊喜：有同学在晾晒中总结了经验，知道晒时收时不要放成一堆，否则会发霉，而快晒好了没放好会被风吹走，知道了蒲公英的一些小常识，如放在布袋里不易返潮等，这是做得认真的同学在实践中获得的经验。而这些同学并不都是平时学习好的同学。更多的同学会通过这次活动反思自己：你有坚持性吗?聪明和认真相比，哪一个重要?连对回报父母的爱的这点小事都做不好，还能期望以后有更大的成功吗?

同事曾戏说：你准备培养多少文学家?我笑了，影响一个是一个。我不再问后来学生会怎样，因为，教育不是万能的。事实上，大部分时间面对教育现状，我都只能无语，只是，有一天，一位学生满头大汗爬到四楼给我家送来了一大蔸蒲公英花!她的妈妈在早些时候，已和我成了朋友。家中那个能发出美妙旋律的音乐盒就是她妈妈送给我的礼物——一个普普通通的农民，被我珍藏在心。

所有的都很弱小，但欣喜有时无比巨大!

责任编辑余志全