胡　睿

【摘要】Thomas C. Reeves是一位国际知名的教育技术学者与学术领袖。文章介绍了Reeves在他“做对社会有益的研究”的一贯主张下,三十多年来的主要学术思想和实践主张。

【关键词】 Thomas C. Reeves;教育技术; 教育评估;真实任务;基于设计的研究

【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【论文编号】1009—8097(2009)07—0005—06

一 Thomas C. Reeves其人

Thomas C. Reeves目前是美国乔治亚大学学习、设计和技术专业的教授。他主要教授评估、多媒体设计和研究方法等研究生课程。在从美国雪城大学(Syracuse University)获得博士学位之后,Thomas C. Reeve为各种不同客户设计、开发和评估了用于教育、培训和评估的交互式学习系统。 这些客户包括:世界银行,美国教育考试中心,美国空军学院,美国陆军, 美国海军,美国教育部,苹果电脑公司,UPS, AT&T;贝尔实验室,IBM公司,达美(Delta)航空,NCR,国家科学基金,博特斯曼(Bertelsmann)基金,巴特勒(Battelle)实验室等。除了美国之外,Reeves博士还受邀前去世界各地作报告。这些国家和地区包括:澳大利亚,奥地利,比利时,巴西,保加利亚,加拿大,中国,英国, 芬兰,意大利,马拉西亚,荷兰,新西兰,秘鲁,葡萄牙,俄国,新加坡,南非,韩国,西班牙,瑞典,瑞士,中国台湾,和北非共和国等。

Reeves教授曾任计算机教学系统开发协会 (ADCIS) 主席,并曾是福尔布莱(Fulbright)学者。 他是美国《交互学习研究》期刊的创始人之一。1995年,他被美国《多媒体创造者》杂志选为相关领域“100强”之一。从1997年到2000年,他曾任美国《互动学习研究》杂志的编辑。他也曾经是美国健康和人类服务部“交互用户健康信息科学委员会”成员。2003年,他由于在教育计算领域的成就成为第一个从AACE协会获取该协会奖金的人。……