樊城红

还清楚地记得那是一个周六的下午,校园的枹桐花开得正艳,天空中不时传来飞鸟的叫声。一场紧张的劳动在放学铃声中结束。笔者和初一(2)班五十三名同学收拾了工具,洗好了手脸,回到了教室。笔者简单地交待一些要事后就匆匆放学了。

在校生活了一周的同学急匆匆地起身准备往家里赶。突然,坐在三组第二排一个叫宋爱华的女生尖叫了起来,“我的手表呢?”笔者从讲台走下去,还没走出教室门的学生也围了过来。大家一边安慰她“不要急,慢慢找。”一边帮她四处寻找。从她的抽屉到整个教室再到劳动工地,全找遍了,没有见到她的手表。平时活泼开朗的宋爱华顿时哭了起来。那一年是一九八六年,在农村中学学生戴手表还是“新生事物”。那玲珑小巧金黄颜色的手表戴在宋爱华白晳的手腕上,当时是多么令人羡慕的事啊。

笔者把宋爱华找到了办公室,先详细地了解了手表丢失的经过,尔后又对不敢回家的她安慰了一番,她的情绪慢慢稳定了下来。笔者很有把握对她说:“相信老师,只要表是在教室里丢失的,下周一定会帮你找回。不找回,老师把自己的手表送给你。”说实话,笔者的底气也不足,也不敢肯定是谁拿走了手表。笔者只知道拿手表的学生是偶然心动,顺手牵羊做了错事。现在,学生们大都离校回家了,手表也随学生“回家”了。万一知情的同学一议论,拿手表的学生压力一大,不拿回来又怎收场?不过话说回来,笔者对自己的学生还是了解的。……