中小学教师论文抄袭现象分析
2009-08-13罗信席
新课程研究·教师教育 2009年7期
罗信席
近年来,高等学校师生论文抄袭的报道时见媒体,尤其是著名高校如北大、复旦、浙大等师生论文抄袭事件引起了国人的广泛关注,在国际上也造成了较大影响。那么在中小学教师撰写论文(含课题报告等,下同)中是否有抄袭现象呢?答案是肯定的。从2002年至今,笔者参与了舟山市第一至七届教师教育论文评选,每届都发现有论文抄袭现象,且日趋严重。如2008年第七届教师教育论文评选,收到论文314篇,评选后对排名前100篇的论文进行网上检索,竟有20多篇涉嫌抄袭,占被检索论文的20%。有些涉嫌抄袭的论文几乎全文抄袭网上论文,只是标题或个别字句改动一下;有的将网上两三篇论文中的内容拼凑起来;有的三分之一以上内容抄袭网上论文;有的论点、框架(如全文多数小标题)等抄袭网上论文。未在网上检出的论文也不能肯定没有抄袭现象,因为有的抄自报刊杂志、书籍、要付费的网上期刊。可见中小学教师论文抄袭现象是比较严重的。究其原因是多方面的、复杂的,据笔者了解与分析,主要有以下几点:
1.认识偏差。一是不少教师没有认识到论文抄袭是违反《中华人民共和国著作权法》,侵犯作者知识产权的行为,更有悖于《中小学教师职业道德规范》。认为:论文抄袭不像小偷一样可耻,不是有“天下文章一大抄”之说吗?二是不少教师曲解“论文抄袭”概念,认为整篇抄袭才是抄袭,抄一部分就不是抄袭,而是“参考”。之所以有这种认识,客观上讲国家没有对“论文抄袭”作出具体的界定标准;主观上讲是教师对自己抄袭行为的诡辩。……
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