谭　森

【摘要】一个人也好,一个集体也好,第一印象十分重要,利用第一次与学生见面,第一次记学生名字的机会,渗透着教师对学生的赏识与肯定,同时也无形中搭建着学生与班主任沟通的桥梁,不仅使学生得到激励,获得自信,还体会到教师对他们的尊重与肯定。

【关键词】拆字;沟通

Talk the teachers and the students'"feeling"

Tan Sen

【Abstract】A person all right, a collective all right, the first impression very importance, make use of a time meet with student, a time record the opportunity of student's name, permeate a teacher to appreciate student with affirmation, also invisibly build the bridge of student and form master communication in the meantime, not only make the student encourage, acquire self-confidence, also realize a teacher their respect and affirmation.

【Key words】Dismantle a word;Communication

2007年下学期,我担任了高一140班班主任,140班是新组建的班集体,有50名新生,来自不同的学校。第一次与学生见面,我心里想着一些问题:这些学生来自不同的中学,相互不认识,如何才能记住每一个学生的名字,同时又让学生之间也有些初步的了解,为今后的班级的建设奠定一个坚实的基础,让班主任的形象初步印在学生的头脑中……..我思索着。

上课伊始,我首先来了一个自我介绍:我姓谭,单名一个“森”字,人称”三木”,“森”的意思是“树木众多”,我呢,爱好众多:唱歌、跳舞、看书、看电影、看NBA、打篮球…….下面有一个男生小声说:“森还有森严可怕的意思,阴森森……”我循声望去,是一个浓眉大眼的男生,心想:这男生的胆量也还可以,词汇量不小,语文水平应该不差。便接上一句:“这位同学语汇丰富,不错,我欣赏你的反应,同时我给你一个信息:我一点也不可怕,请问你尊姓大名?”那学生也不避讳,马上起立:“姓兰名子鹏”。我一听这名字,灵机一动,马上应对:“好!蓝天上一只翱翔的大鹏,有朝一日你定能扶摇直上九万里,让我们记住兰子鹏同学!请坐!”于是乎,教室里掌声不断。

我一看这场景,略加思索