谢　晔

【摘要】在历史与社会课教学中,教师教学技巧方法的掌握也显得相当重要了｡只有创设好

喜欢学习的学习情境,使学生进入圈套,在这里无拘无束,充分地发挥自己的才能,使学生乐于其中,这一堂课的教学就是上得成功的一堂课｡

【关键词】课堂教学､兴趣培养

Discussed shallowly studies the interest in historical and the social class's teaching middle-school student the raise

Xie ye

【Abstract】*In historical and in the social class teaching, the teacher teaching techniques method grasped also appears is quite important. Only then establishes the study situation which likes studying, causes the student to enter the snare, in here unrestrained, displays own ability fully, causes the student to be glad to which, this hall class's teaching is on a success hall class.

【Key words】Classroom instruction, interest raise

同学们在历史与社会课的学习中,对于条条框框的历史事件及有关年代的学习,往往容易产生枯燥烦味,对此门功课出现厌学的现象,那么怎样才能改变学生的学习态度,培养学生的学习兴趣呢?历史与社会教师的教学观念､教学方法要起变化｡把学生放在学习的主体地位,教师是学生学习的指导者,教师在教学中采取不同的教学方式,使学生在教室的群体学习中,愉快､合作､主动地学习,使他们的才智､潜能充分地得到发挥｡那么,教师在教学中要采取哪些教学方法才能培养学生的学习兴趣呢?我想主要有以下几个方面:

1.提一些难度适中,有思考性,学生感兴趣的问题

在历史与社会课的教学中,老师提一些有一定难度,带启发式,能展开学生思维的问题,才能引起学生的学习兴趣｡“中国先哲孔子说的‘学而不思则罔,思而不学则殆,说的是学习需要经常反思;曾子的‘吾日三省吾身说的是每天要自我反省,这反思也好,反省也罢,都是一种思考的习惯”｡^[1]作为一位历史与社会老师,在课堂教学中,提一些能促进学生思考,学生感兴趣的问题,使学生的思维得到有效地开……