昌广东　王　刚

[摘要]随着我国高等教育进入大众化阶段，各高校之间的竞争日趋激烈，许多高校特别是民办高校在办学过程中已经意识到市场机制巨大的潜在作用，于是它们开始引入营销观念，用营销与管理的方法来经营高校。教育营销观念在我国高等教育中出现并受到重视是内因和外因共同作用的结果；教育营销概念上还存在着分歧；高等教育营销主要面临着认识上存在偏差，高等教育市场信息不对称，公办高校与民办高校市场地位不平等的主要问题与挑战。

[关键词]高等教育营销；动因；概念分歧；问题与挑战

[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]10092－234(2009)03－0113－02

高等教育营销(Marketing for Higher Education)是营销思想在高等教育市场中的应用。在国外“高等教育营销的研究和应用始于20世纪70年代初，在美国、英国、澳大利亚、新西兰等西方高等教育发达国家已经有了30年左右的历史。”我国对高等教育营销的研究则比较晚，最早有学者如刘娅(2000)、惠曦(2002)、余永胜(2003)等对高等教育营销进行了研究。随着我国教育事业特别是高等教育的发展，教育营销这一概念也越来越被国内的学者们所重视。

一、我国高等教育营销动因分析

从内因来看，高等教育营销观念的出现是我国高等教育发展的必然结果。1998年全国高校的扩招，标志着我国在向高等教育大众化的进程迈进。高等教育大众化是我国经济社会发展的必然结果。社会经济的巨大发展，要求国家培养更多的高质量人才，提出新的人才培养计划，扩大人才培养规模。……