赵秀兰

〔关键词〕 英美文学；作品赏析；英语

能力；听说；阅读；写作

〔中图分类号〕 G642.4

〔文献标识码〕 Ｂ

〔文章编号〕 1004—0463（2009）

0６（A）—0062—01

以Hymes为代表的社会语言学家指出，语言的运用涉及一系列的社会文化因素。“语言是文化的冠石——没有语言，就没有文化；从另一方面来看，语言又受文化的影响，反映文化。”（邓炎昌，2003：147）可见，英语学习与了解英语所反映的文化是分不开的。文学作品是学习语言的好范本，要提高学生的语言文字水平而不重视文学作品的教与学无疑于缘木求鱼。因此，学生需要阅读大量的英文经典作品，通过扩大阅读量来积累词汇和英语文化知识，并以此来促进英语听、说、读、写这四大基本技能的提高。下面就谈谈怎样运用英美文学作品赏析课提高学生的英语能力。

一、促进学生的英语听说能力

多数语言知识是通过看和读获得的。对于大多数英语学习者来说，平时练习听力的机会比较少。因此，他们觉得听力理解是最难掌握的一种英语技能。

为了应对大学英语四、六级考试，学生们都会大量地做很多的听力练习题。可是这种活动的侧重点是检测听的结果，并不关心听的过程，因此，效果不佳。英美文学作品赏析课的教学内容选自许多英美文学教材或作品，不论是讲义还是阅读材料全都是英语。教师在课堂上使用的课堂用语应以英语为主，并适当地板书，要求学生记笔记。这样学生在上课时不仅要注意听老师所讲的内容，还要将主要内容记下来，迫使自己上课时高度集中注意力，认真听讲。……