贾林艳

摘 要：创新教育要求小学英语教学应营造创新氛围，激发创新思维；巧设探索机会，在语言实践中创新；注重实践活动，力求动中出新；教育技能创新，培育学习兴趣。从而，培养学生的英语创新思维能力，进行深层次思考与创新，推动学得与习得的结合，使学生学会学习、学会合作、学会探究，形成用英语表达、交际的扎实基础。

关键词：小学英语；教学；创新

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2009）06-0036-02

英语是一门具有个性化、生动活泼的学科，在推进创新教育中具有重要意义。小学生学习英语主要是通过课堂教学实现的，课堂教学是小学英语教学的基本组织形式。在小学英语教学中，除了使学生掌握基本的语音、语调及书写，更重要的是培养学生的英语创新思维能力，使学生学会学习、学会合作、学会探究。创新教育要求对课堂教学进行深层次思考与创新，推动学得与习得的结合，让学生更好地用英语表达、交际，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才。

一、营造创新氛围，激发创新思维

培养学生的创新思维，教师不但要遵循上课的规律去引导学生，传授知识，还要艺术地运用有声语言和身势语言，创造民主的课堂气氛，创设新型的师生关系，使课堂更自由开放，更富有情境性。教师要采用多种方法，通过多种途径，引导和激励学生的主动参与，锐意创新。在教学过程的设计和安排中，教师要注意发挥学生的主体性，尊重其独立人格，激发其探究欲望，培养其思维能力，想方设法地培养其独立获得知识和创造性运用知识的能力。……