李淑芳

学生能否学好一门功课，兴趣是至关重要的。刚接触英语时学生对英语大都怀有神秘感和好奇心，但若教师机械呆板地围绕字母、单词、句型、对话翻来覆去地教，学生就会感到枯燥无味，久而久之，好奇心也就不存在了。笔者在多年的英语教学实践中意识到，如能把游戏寓于英语课堂中，可大大地提高学生学习英语的兴趣, 使他们轻松愉快地学习。笔者认为，寓游戏于英语教学之中，教师应做到以下几点：

1．建立和谐的师生关系。师生关系的好坏直接影响着学生的学习活动和老师的教学活动。师生关系好、课堂气氛融洽，那么教师就能教得轻松，事半功倍，否则就会事倍功半。因此教师首先要和学生建立融洽的师生关系，掌握学生学习英语的心理，了解学生对教学的一些看法和要求，进而决定运用什么样的游戏。这样才能很好地将游戏融入到英语课堂教学中，进而发挥它最大的功效。

2．游戏应有一定的开放性。游戏的开展是为了学习和巩固所学知识，活跃课堂气氛，同时也应注意学生想象力的开发和能力的培养。我们可以设计一些富有创造性和开放性的游戏来创设和谐的课堂气氛。如教师在一张纸上画一个圆，让学生展开想象来描绘他们看到的和想到的，学生就会把圆形猜成一个球，一个苹果，一个橘子，一个钟表等。

3．游戏的形式应多样化。俗话说：“把戏不可久玩。”再好玩的游戏，玩过几次后就没有新鲜感了，就起不到游戏应有的作用了。……