我们要办成最受人尊重的大学。当这个大学受到大家尊重的时候，有几个“性”要表现出来：第一，性就是大学的德性，这是大学受人尊重的因素之首，没有德性的大学是不受人尊重的。第二，当然大学还要有思想性，要做社会的灯塔；第三，大学还要有创新性，要成为社会进步的助推器；第四，大学还要有特色，就是它成为不可替代的学术共同体的时候才有存在的意义。而这四性中德性是第一位的。

——徐显明(人民网)

现在我们讲的是在引用别人文章的时候不注明就是剽窃。哪怕你引经据典说每个东西都是人家的，但注明了，再用你自己的观点来说，那就是你的。在美国，你引了别人的东西不注明出处就算剽窃。外国的文章往往很短，但参考文案很长，而中国参考文案很短，往往是因为引证了却不注明。

——严文蕃(美印第安纳大学教授)

读书，是我关于教育的最重的注释。我认为，一个人进学校不一定就是接受教育，只有他真正读书了，那才是意味着他在接受教育了。

——朱永新(苏州市副市长)

其实，无论是新课程还是旧课程，只要教师是一个不断学习的人，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。

——朱永新

“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，这句话如果作为老师的自励尚可理解。如果领导也这么想，那就成了教师头上的紧箍咒，跟这句话可以媲美的就是“人有多大胆，地有多大产。不怕做不到，就怕想不到”。……