张世辉

案例：2005年2月，南方某市几名小学女生被禽兽教师奸污。因遭到犯罪教师的威胁，且由于性知识的极度匮乏，因此，所有受害女生都没有向家长透露情况，甚至不知道自己遭到了性侵害。

近年来国内媒体不乏对此类事件的报道，这些本不应发生的丑恶事件，为何屡屡发生呢?原因是多方面的，如个别教师素质低下(校外犯罪分子才是性侵害事件的主体)、学校管理机制不健全等。然而，小学性教育的严重缺失以及小学生性知识的极度匮乏，却是导致性侵害事件发生的最大元凶。加强小学性教育，可以减少此类事件的发生率，减少受害学生的数量，减轻事发后学生受伤害的程度。

一、小学性教育存在的问题及原因分析

笔者选取河南省某实验小学作为调查对象，通过对有关教科书进行分析、问卷调查、访谈等途径，管窥小学性教育中存在的问题。

1，小学性教育内容设立情况。

小学性教育方面的教科书主要是《小学健康教育》(陕西科学技术出版社出版)，共分12册，每学期一册。第一册(一年级上学期)在“认识我们的身体”一章中进行四肢、五官的识别教育：第六册(三年级下学期)在“保持会阴部的卫生”一章中进行生殖器卫生教育；第九册(五年级上学期)在“生命的开始”“肾脏和尿”两章中讲述生命个体的由来及泌尿系统基本常识。该书从第十一册(六年级上学期)起对学生进行较为详细的青春期教育，设立如下章节：“青春期的身体变化”“青春期男生的卫生保健””青春期女生的卫生保健”“青春期心理卫生”“男女同学如何相处”：第十二册(六年级下学期)中介绍了艾滋病的基本知识。……